20 / 30
Turnitin tidak menerbitkan peratus kesamaan yang boleh diterima, dan institusi menetapkan panduan mereka sendiri. Catatan ini menerangkan apa yang sebenarnya mendorong skor tinggi atau rendah, mengapa bahan yang dipetik dan senarai rujukan menaikkannya tanpa ada apa-apa yang salah, dan cara membaca pecahan padanan di sebalik nombor itu, bukannya nombor itu sendiri.
Tesis kertas penyelidikan bukanlah ayat topik yang diajar di sekolah. Ia ialah tuntutan yang boleh dipertikaikan dan khusus, yang meramalkan struktur kertas itu sendiri, dan setiap bahagian di bawah menulis semula versi lemah menjadi satu yang cukup kukuh untuk dipertahankan.
Pemeriksa ejaan membaca huruf, bukan makna, jadi its dan it's, bentuk jamak dan bentuk milikan, serta satu dekad dengan apostrof yang tersasar semuanya terlepas tanpa masalah. Berikut ialah peraturan yang menangkap apa yang semakan ejaan tidak dapat: milikan tunggal yang berakhir dengan s, milikan jamak, pemilikan bersama, dan tanda yang tidak sepatutnya muncul sama sekali.
Skor kesamaan dan skor AI menjawab soalan yang berbeza, jadi sesuatu kertas boleh mendapat skor rendah pada satu dan tinggi pada yang lain tanpa mana-mana nombor itu salah. Apa yang diukur oleh setiap satu, apa yang mencetuskannya, dan apa yang dibuktikan serta tidak dibuktikan oleh nombor tinggi.
Populasi, intervensi, perbandingan, hasil, masa: lima soalan PICOT yang dihuraikan merentas senario kejururawatan dan kesihatan bersekutu, dipecahkan unsur demi unsur, dengan perbezaan antara PICOT dan PICO dijelaskan sepanjangnya.
Titik koma menghubungkan dua klausa bebas yang setara. Titik dua memperkenalkan bahawa apa yang berikut menjelaskan atau melengkapkan apa yang mendahuluinya. Inilah perbezaan struktur, tempat setiap satu digunakan dalam prosa akademik, dan satu persoalan gaya yang memisahkan APA daripada Chicago.
Catatan tanpa terjemahan dalam bahasa anda tersedia di blog bahasa Inggeris.