Η χρήση AI για τη συγγραφή δοκιμίων είναι αντιγραφή;
Οι περισσότερες πολιτικές μαθημάτων δεν δίνουν στο AI ένα απλό ναι ή όχι. Το κατατάσσουν σε τρία επίπεδα, απαγορευμένο, με γνωστοποίηση, ή ελεύθερο, και το επίπεδο που πραγματικά έχει σημασία καθορίζεται από μία γραμμή, αν ένα εργαλείο επεξεργάστηκε ό,τι είχε ήδη σκεφτεί ένας φοιτητής, ή αν παρήγαγε το ίδιο το σκεπτικό.