Apa yang Sebenarnya Ditolak oleh Tutor

Lima kriteria menentukan gred di bawah satu rubrik penulisan universiti yang digunakan secara meluas, dan hanya satu daripadanya berkaitan dengan tatabahasa, ejaan atau senarai rujukan yang kemas. Empat yang lain menilai kualiti hujah, cara bukti dikendalikan, dan cara karya itu disusun mengikut genrenya. Seorang pelajar yang menghabiskan jam terakhir memburu kesilapan taip sedang memperkemas satu kategori daripada lima yang paling mudah diperiksa, bukan kategori yang sebenarnya menjadi asas gred itu.

Apakah yang dicari oleh penanda dalam sebuah esei, menurut kriteria yang sebenarnya diberikan kepada mereka, bukannya nasihat yang dipertukarkan oleh pelajar pada malam sebelum tarikh akhir? Hujah dan analisis, penggunaan bukti dan struktur memikul sebahagian besar penilaian dalam rubrik yang menjelaskan perkara ini. Penyampaian, kategori yang paling dibimbangi oleh pelajar, biasanya ternyata sebagai bahagian yang paling sempit, dan sebahagian besar daripada apa yang orang sebut sebagai penyampaian sebenarnya dinilai sebagai struktur. Bahagian ini berasaskan rubrik yang diterbitkan, bukan cerita lisan, untuk menunjukkan di mana sebenarnya beban penilaian terletak.

Apakah yang Dicari oleh Penanda dalam Sebuah Esei?

Penanda mencari empat perkara apabila mereka bekerja berdasarkan rubrik yang diterbitkan, bukan berdasarkan tanggapan umum, iaitu kualiti hujah, sejauh mana bukti itu boleh dipercayai dan relevan, sama ada struktur sesuai dengan genre tugasan, dan sama ada bahasa itu sendiri betul. Rubrik wujud tepat supaya dua penanda yang berbeza mencapai gred yang kira-kira sama pada skrip yang sama, dan ini hanya berfungsi jika kategori-kategorinya cukup khusus untuk digunakan secara konsisten, bukannya dibiarkan bergantung pada tanggapan keseluruhan penanda.

Written Communication VALUE Rubric, yang dibangunkan oleh fakulti di seluruh kolej dan universiti Amerika untuk Association of American Colleges and Universities, menilai lima kriteria pada skala empat mata yang sama, iaitu konteks dan tujuan, pembangunan kandungan, genre dan konvensyen disiplin, sumber dan bukti, serta penguasaan sintaks dan mekanik. Versi yang diterbitkan oleh University of Houston-Downtown menyesuaikannya menjadi rubrik bilik darjah yang dinilai, bukan alat penilaian peringkat program seperti yang asalnya direka. Membaca lima kriteria mengikut urutan menunjukkan di mana sebenarnya beban penilaian terletak.

Apa yang disebut oleh rubrik	Apa yang sebenarnya dinilai
Konteks dan tujuan	Sama ada karya itu menjawab tugasan sebenar dan pembacanya, bukan perlakuan umum terhadap topik
Pembangunan kandungan	Sama ada idea-idea itu relevan dan cukup dikembangkan untuk melakukan kerja sebenar, bukan sekadar hadir pada halaman
Konvensyen genre dan disiplin	Organisasi, struktur dan pemformatan yang dinilai berdasarkan apa yang dijangkakan oleh jenis tugasan dan disiplin tersebut
Sumber dan bukti	Sama ada sumber itu boleh dipercayai dan relevan dengan dakwaan, bukan sekadar hadir dan ditanda baca dengan betul
Kawalan sintaks dan mekanik	Sama ada bahasa itu sendiri jelas dan bebas daripada kesalahan tatabahasa, penggunaan dan ayat

Hanya baris terakhir ialah apa yang kebanyakan pelajar maksudkan sebagai persembahan. Baris di atasnya, konvensyen genre dan disiplin, ialah tempat pemformatan, organisasi dan struktur sebenarnya dinilai, yang bermaksud idea harian tentang persembahan terbahagi kepada dua kategori, satu daripadanya tentang struktur dan satu lagi tentang ketepatan permukaan, dan separuh yang berkaitan dengan ketepatan permukaan itu hanyalah satu kategori daripada lima.

Hujah dan Analisis Bernilai Paling Tinggi, dan Paling Sukar untuk Dipalsukan

Dua baris pertama dalam jadual di atas, Konteks dan tujuan serta pembangunan kandungan, menangani kualiti pemikiran pada halaman. Perkara utama di sini ialah sama ada karya itu benar-benar menjawab soalan yang ditetapkan dan sama ada idea di dalamnya dikembangkan, bukannya sekadar ditegaskan. Secara bersama, kedua-duanya merangkumi dua daripada lima kriteria, yang merupakan bahagian yang lebih besar daripada mana-mana satu kebimbangan tunggal lain dalam rubrik itu.

Sebab hujah membawa berat yang paling besar bukanlah penilaian nilai tentang apa yang penting dalam kehidupan. Sebaliknya, kualiti hujah ialah perkara yang paling sukar pada halaman untuk dipalsukan dan yang paling lambat untuk disemak oleh penanda. Satu kesilapan taip kelihatan dalam masa yang diambil untuk membaca perkataan itu. Sama ada sesuatu dakwaan benar-benar mengikuti bukti yang dikemukakan untuknya memerlukan bacaan penuh dan teliti terhadap perenggan di sekelilingnya, sebab itulah ia diberi pertimbangan yang lebih besar. free thesis statement generator TextPulse dibina berasaskan ujian yang tepat itu, iaitu sama ada sesuatu dakwaan itu khusus dan boleh dipertahankan, bukannya sesuatu topik yang diulang semula sebagai ayat, dan menjalankannya sebelum esei digubal melindungi kategori yang diberi wajaran paling tinggi dalam rubrik.

Bukti Dinilai Berdasarkan Kredibiliti, Bukan Sekadar Kehadiran

Sumber dan bukti dinilai berdasarkan sama ada sesuatu sumber itu boleh dipercayai dan relevan dengan dakwaan khusus yang disertainya, bukan berdasarkan sama ada petikan sumber hadir dan diformat dengan betul. Satu petikan yang sebenarnya tidak menyokong ayat di sekelilingnya ialah masalah kehadiran yang menyamar sebagai masalah bukti, dan ia dibaca sebagai lebih lemah di bawah kriteria ini walaupun senarai rujukan di belakangnya sempurna.

Ini ialah kegagalan yang berbeza daripada kesilapan pemformatan, dan ia dinilai secara berbeza. Petikan sumber dalam gaya yang salah ialah kesilapan yang berkaitan dengan mekanik yang masih boleh diikuti oleh pembaca. Sumber yang sebenarnya tidak menyokong dakwaan di sebelahnya ialah masalah kandungan, dan tiada jumlah pemformatan yang betul dapat membetulkannya. Semakan yang sebenarnya diberi ganjaran oleh kategori ini ialah membaca semula draf dan bertanya apa yang dilakukan oleh setiap sumber di situ, bukan sekadar sama ada tanda bacanya betul.

Struktur Secara Senyap Menyerap Sebahagian Besar Daripada Apa yang Pelajar Anggap sebagai Persembahan

Genre dan konvensi disiplin ialah baris dalam jadual di atas yang merangkumi organisasi, pemformatan dan struktur secara bersama, dinilai berdasarkan apa yang dijangkakan oleh jenis tugasan tertentu, bukannya piawaian umum. Laporan makmal, ulasan literatur dan esei reflektif distrukturkan secara berbeza dengan sengaja, dan karya yang ditulis dengan baik tetapi dibentuk seperti genre yang salah akan kehilangan markah di sini tanpa mengira betapa kemas ayatnya.

Itu ialah kategori yang lebih luas daripada apa yang biasanya disarankan oleh perkataan struktur. Tahap tajuk, susunan perenggan, pengenalan yang mempratonton hujah sebenar, kesimpulan yang melakukan lebih daripada mengulangi pengenalan, semuanya dinilai di bawah kriteria tunggal ini, bersama-sama dengan susun atur dan pemformatan. pemeriksa esei percuma TextPulse menilai draf terhadap struktur serta ketepatan pada tahap ayat dalam satu laluan, yang berguna tepat kerana kedua-duanya dinilai sebagai kategori yang berkaitan tetapi berasingan, bukan perkara yang sama dengan nama yang berbeza.

Mengapa Kategori Terkecil Mendapat Perhatian Paling Banyak pada Malam Sebelum Tarikh Akhir

Kawalan sintaks dan mekanik ialah kriteria yang paling sempit daripada lima kriteria, dan di sinilah kebanyakan pelajar menghabiskan bahagian terbesar semakan akhir mereka. Sebabnya bukan kerana mereka tersalah menilai perkara yang penting. Sebaliknya, ralat tatabahasa kelihatan sebaik sahaja ayat dibaca semula, manakala hujah yang lemah hanya menjadi kelihatan selepas jenis pembacaan semula yang perlahan dan memerlukan usaha, sesuatu yang tiada siapa mahu lakukan pada tengah malam. Membetulkan apa yang boleh dilihat ialah tindak balas yang rasional terhadap kekurangan masa, walaupun itu bukan tindak balas yang paling banyak diberi ganjaran oleh rubrik.

Ketepatan pada permukaan masih penting melangkaui kategorinya sendiri. penyelidikan TextPulse tentang mekanik penulisan akademik mendapati bahawa kandungan yang sama, apabila dinilai oleh pembaca dewasa yang tidak dapat mengesahkan isi kandungan sama ada cara, dinilai sebagai penulisan yang lebih lemah dan penulis yang kurang berkeupayaan apabila kadar ralat meningkat. Kesan itu mempengaruhi tanggapan keseluruhan penilai terhadap skrip, yang merupakan mekanisme berasingan daripada pemberian mata dalam rubrik, dan kedua-duanya beroperasi pada halaman yang sama pada masa yang sama.

Alternatif kepada Grammarly dinilai secara berasingan, dan membetulkan comma splice ialah kesalahan yang paling banyak diberi anotasi dalam keseluruhan senarai itu.

Impresi keseluruhan penanda masih dipengaruhi oleh kesilapan yang kelihatan, jadi persembahan bukanlah sesuatu yang boleh diabaikan sepenuhnya. Di bawah tekanan tarikh akhir, urutan operasi sepatutnya berjalan bertentangan dengan cara kebanyakan pelajar sebenarnya menghabiskan masa mereka, hujah dan struktur dibaca dahulu, koma dibaca terakhir, kerana itulah urutan markah yang sebenarnya terletak di situ. Koleksi alat percuma TextPulse merangkumi kedua-dua hujung urutan itu, struktur dan hujah serta ketepatan pada peringkat ayat, sekiranya penyusunan semula itu sendiri ialah tabiat yang lebih sukar untuk dibina.