Bezplatný generátor výzkumných otázek Utvořeno podle toho, co můžete skutečně zkoumat

Obvykle tři věci: zůstává zaměřená na jeden konstrukt a pojmenovává populaci nebo kontext, lze na ni odpovědět v rámci důkazů, které lze skutečně získat, a stojí za to na ni odpovědět, protože ji už nikdo neuzavřel a na výsledku záleží i někomu jinému než vám. Právě kvůli této třetí vlastnosti se tento nástroj ptá přímo na váš přístup a omezení. Výzkumníci to často zkracují na kontrolní seznam FINER: feasible, interesting, novel, ethical, relevant.

Popisné otázky určují, co se děje: míry, vzorce, charakteristiky. Srovnávací otázky se ptají, jak se liší skupiny, prostředí nebo časová období. Kauzální otázky se ptají, zda jedna věc vyvolává změnu v jiné, a vyžadují návrh, který je schopen toto tvrzení podpořit. Explorativní otázky mapují území, které dosud nikdo nezmapoval, často prostřednictvím kvalitativních metod. Tento nástroj označuje všech svých 6 výstupů podle typu, protože spojit kauzální otázku pouze s rozhovorovými daty je nesoulad, který je mnohem levnější zachytit před podáním návrhu než poté.

Výzkumná otázka je to, co se klade ještě předtím, než existují jakékoli důkazy. Hypotéza je konkrétní, testovatelná předpověď odpovědi, vhodná tehdy, když je otázka kvantitativní a existuje návrh, který ji může ověřit. Teze je tvrzení obhájené po shromáždění důkazů, běžnější v argumentačních esejích než v empirických studiích. Pořadí je důležité, nejprve otázka, hypotéza až poté, pokud ji návrh vyžaduje, a teze nakonec, jakmile je co obhajovat.

Typický tvar je jedna hlavní otázka se dvěma až čtyřmi podotázkami, které ji rozkládají, potřeba více než toho obvykle znamená, že projekt ještě nebyl dostatečně zúžen. Jediná, úzce vymezená otázka obvykle lépe poslouží bakalářské práci nebo práci za jeden semestr než jejich soubor. Pokud vás dvě vygenerované možnosti skutečně obě oslovují, je to rozhodnutí o vymezení, které stojí za to probrat se školitelem, a to, že je každá označena podle typu, dává takovému rozhovoru konkrétní oporu.

Ano, pokud vstup popisuje oba směry: kvantitativní data nebo měřítko, k němuž se dostanete, a kvalitativní úhel, rozhovory, odpovědi s otevřeným koncem, pozorování, které chcete mít vedle toho. Šest otázek se stále označuje podle čtyř základních typů a projekt se smíšenými metodami obvykle skončí u jednoho z kvantitativních typů spárovaného s explorativním typem, takže mezi šesti hledejte právě toto párování, místo abyste očekávali, že jedna kombinovaná otázka pokryje oba směry najednou.

Odešle se na náš server a použije se jednou k vygenerování šesti otázek. To je celý životní cyklus.

Tři věci, předmět a to, co vás k němu skutečně přitahuje, důkazy, k nimž máte přístup, datový soubor, respondenty rozhovorů, archivní záznamy, pravděpodobný dosah dotazníku, a vaše skutečná omezení, semestr, limit slov, práce bez výzkumného týmu. Právě omezení mění obecnou otázku v odpověditelnou, otázka, kterou váš skutečný přístup nemůže podpořit, je návrh, který nepřežije svou první schůzku se školitelem.

Berete je jako silný první návrh, přičemž finální znění teprve přijde. Otázka v návrhu vás zavazuje k designu, výběru vzorku a plánu analýzy, a tyto volby jsou vaše a vašeho školitele. Generátor do nich nemá žádnou roli. To, co tento nástroj zkracuje, je vzdálenost k seznamu dobře utvořených kandidátů. Výběr, zúžení a obhajoba zůstávají úkolem výzkumníka, jak mají.