Můžete používat „já“ v akademickém psaní? Odpověď podle stylového průvodce

Můžete v práci podle APA použít „I“? Ano, přímo a bez jakéhokoli omezení, podle stejného stylového manuálu, o němž většina studentů předpokládá, že to zakazuje. Kdokoli, komu bylo v prvním ročníku psaní řečeno, že akademická próza musí autora zcela skrýt, opakuje pravidlo, které se v sedmém vydání Publication Manual nikde nevyskytuje. APA Style se k tomuto přesvědčení vyjádřil přímo, a to více než jednou, a jeho vlastní pokyny jej výslovně označují za mýtus.

Vedoucí, který červenou propiskou zakroužkuje každé „I“ a do okraje napíše „no first person“, je poměrně běžná zkušenost, takže ji sotva je třeba popisovat. Oprava obvykle vychází ze středoškolské hodiny angličtiny nebo z úvodního kurzu kompozice, nikoli z nějakého stylového manuálu pro konkrétní obor. Postgraduální studenti si tento zvyk nesou dál ještě roky poté, co je kurz, který je to naučil, dávno zapomenut, a obcházejí vlastní věty, aby se vyhnuli slovu, které ve skutečnosti nikdy nebylo zakázáno.

Můžete v práci podle APA použít I? Co stylový manuál skutečně říká

Vlastní redakční tým APA Style se k tomu vyjádřil přímo na svém stylovém blogu v příspěvku s názvem „The No First-Person Myth“. Úvodní věta je jednoznačná: „APA Style has no such rule against using first-person pronouns and actually encourages their use to avoid ambiguity in attribution.“ Tato věta vyjadřuje výslovně stanovenou preferenci manuálu, zveřejněnou lidmi, kteří jej píšou, nikoli neochotné dovolení ukryté v poznámce pod čarou.

Stylový manuál přesně uvádí, který zájmeno použít a kdy. Při samostatném psaní je správné zájmeno „I“: „If you are writing a paper by yourself, use the pronoun 'I' to refer to yourself.“ Při psaní s dalšími autory se používá „we“, které označuje skupinu autorů, nikoli obecné publikum.

Co APA aktivně odrazuje, je opačný zvyk, tedy odkazovat na sebe ve třetí osobě jako na „výzkumníka“ nebo „autora“, aby text působil formálněji. Jeho vlastní pokyny to říkají zcela jasně: „Nepoužívejte třetí osobu, když odkazujete na sebe.“ Důvod je spíše praktický než stylistický: věta jako „výzkumník kódoval přepisy“ nechává čtenáře hádat, zda je tím výzkumníkem osoba, která píše práci, nebo někdo jiný, kdo je popisován.

Proč se tolik studentů učilo opak

Instinkt zakazovat „já“ nevznikl odnikud. Raná výuka kompozice často chápe první osobu jako zkratku pro nepodložený názor: student napíše „myslím si, že je postava smutná“ místo toho, aby vybudoval argument z textu, a zakořeněná oprava zní „nikdy nepoužívejte já“ namísto přesnějšího „podložte svá tvrzení“. Toto paušální pravidlo se učí snadněji a také se snadněji prosazuje než skutečná dovednost, která je pod ním.

Vědecké psaní přidalo druhou vrstvu. Starší konvence laboratorních zpráv upřednostňovaly konstrukce jako „vzorek byl odebrán“ před „odebral jsem vzorek“, částečně proto, aby se pozornost soustředila na postup, nikoli na osobu, která jej provádí. Tato konvence je v některých oborech a některých časopisech skutečná, nikdy však nešlo o pravidlo specificky o zájmenech a nikdy se nevztahovala na APA Style jako celek. Někde mezi hodinou kompozice a metodologickou částí ztvrdl úzký, oborově specifický zvyk v přesvědčení, že žádné akademické psaní nikde nepřipouští slovo „já“.

Kdy první osoba stále zní špatně

Povolení používat „já“ není pokyn používat je v každé větě. Odstavec, který začíná každý řádek slovy „zjistil jsem“, „pak tvrdím“, „domnívám se“, se stává průběžným komentářem k procesu psaní, nikoli k samotnému textu, a zabírá místo, které by jinak mohlo sloužit psaní. Zájmeno používejte jen tehdy, když je skutečně potřeba, a nechte věty kolem něj, aby samy podpořily argument.

Stejná opatrnost platí i pro „we“. Vlastní pokyny APA varují před redakčním „we“, které se používá k mluvení za lidi obecně, nikoli za pojmenované autory článku. Věta „We already know how stressful exams can be“ předpokládá souhlas čtenáře, kterého se nikdo neptal. Pojmenování skutečné skupiny, například studentů, klinických pracovníků nebo předchozích výzkumníků, udržuje větu přesnou místo toho, aby předpokládala sdílenou zkušenost, která nemusí existovat.

Vzorec platí téměř pro každou situaci, kterou může článek vyvolat:

Situace	Co APA doporučuje
Popis studie s jediným autorem	Použijte „I“: „I coded the transcripts inductively.“
Popis práce provedené se spoluautory	Použijte „we“ pro vás a vaše pojmenované spoluautory dohromady
Odkaz na lidi obecně	Pojmenujte skupinu přímo, například „clinicians“ nebo „undergraduates“, místo „we“
Vyhnutí se nejednoznačnému činiteli	„I interviewed the participants,“ ne „the researcher interviewed the participants“

Každý řádek ukazuje na stejné základní pravidlo, pojmenujte, kdo danou věc udělal, jasně, v tom zájmenu, které je skutečně přesné. To je užší a užitečnější standard než plošný zákaz jednoho písmene abecedy.

Jak se srovnávají jiné stylové příručky a disciplíny

APA zde není výjimkou. Styl MLA, používaný ve velké části humanitních oborů, obecně přijímá první osobu a často ji upřednostňuje před kostrbatými obezličkami, které autoři vymýšlejí, aby se jí vyhnuli, zejména v argumentačních esejích, kde je vlastní stanovisko autora podstatou textu. Chicago Manual of Style zastává podobný postoj, nezakazuje „I“ a ponechává rozhodnutí na úsudku autora, domácím stylu publikace a žánru textu.

Disciplína je důležitější než jakákoli jednotlivá stylová příručka. Práce z politologie napsaná stylem Chicago a práce z chemie napsaná stylem ACS mohou v otázce první osoby dospět k opačným závěrům, a ani jedna se neřídí pravidlem citačního formátu o zájmenech. Jde o oborovou konvenci, nikoli o pravidlo citačního systému. Chemický časopis, který dává přednost formulaci „the reaction was monitored“ před „I monitored the reaction“, prosazuje normu o tom, jak tento obor prezentuje postup, a skutečnost, že APA jinde první osobu připouští, nepřebíjí vlastní pokyny konkrétního časopisu pro autory.

Jak používat první osobu, aniž by text působil neformálně

Nejjednodušší způsob, jak zabránit tomu, aby „I“ působilo neformálně, je spojit je s přesným odborným slovesem. „I found“, „I argue“, „I coded“ a „I compared“ všechny označují konkrétní činnost, kterou může čtenář posoudit. „I feel“ a „I think this is interesting“ neoznačují ani jedno, a právě tyto věty způsobují, že odstavec v první osobě zní spíše jako deníkový záznam než jako odborný text.

Kontrola stylu nebo tónu často odhalí rozdíl rychleji než pomalé opětovné čtení. Bezplatný kontrolor formálnosti od TextPulse free formality checker přesně tento rozdíl v registru měří a ukazuje na konkrétní větu, která odstavec vychyluje z požadovaného tónu, místo aby upozorňoval jen na samotné zájmeno.

Pokud konkrétní časopis, katedra nebo školitel skutečně vyžaduje třetí osobu bez ohledu na to, co APA dovoluje, je ruční převádění celého návrhu pomalé a snadno nekonzistentní. first-to-third-person converter mění zájmeno i shodu přísudku s podmětem současně, takže „I found“ se v celém rukopise změní na „the author found“, a ne jen v těch odstavcích, které si autor vzpomněl opravit.

Volba zájmena je jen malou součástí mnohem širší otázky registru, která se táhne celým rukopisem, nikoli jedinou větou vytrženou z kontextu. Průvodce TextPulse k používání AI humanizeru pro akademické psaní na prochází tuto širší otázku po jednotlivých částech, od zhuštěných tvrzení abstraktu až po potřebu skutečně specifického hlasu v diskusi.

APA upravuje odkazy stejně přísně jako samotný text a zachování citací beze změny během přepisování má vlastní stránku. Totéž platí pro audit bibliografie kvůli citacím, které model vymyslel.

Detektor, který později označí jiný odstavec jako strojově napsaný, je zcela samostatný signál, který ukazuje na rytmus vět a volbu slov, nikoli na to, jaké zájmeno autor zvolil. AI humanizer TextPulse na AI humanizer řeší tento samostatný problém, když nastane. Správně použité „já“ nikdy nebylo to, co skóre vychýlilo, a stojí za to pamatovat si, který nástroj skutečně řeší který problém.