مولد مجاني لمخطط المقال هيكل أولي تُبنى منه المسودة
البنية يسهل إصلاحها قبل وجود أي فقرة، ويصعب إصلاحها بعد ذلك. الصق نص التكليف، واختر argumentative أو analytical أو expository أو research report، ثم يعود إليك هيكل مقسم إلى أقسام: ما الذي ينتمي إلى المقدمة، وما الذي يجادله أو يغطيه كل قسم من المتن، وأين يوضع counterargument أو synthesis، وكيف ينبغي أن تُختتم الخاتمة. كل سطر يحدد مهمة ينبغي إنجازها بدلًا من جملة تُنسخ، لذلك يبقى الجدل والأدلة بالكامل في يد الكاتب.
الصق نصك أو اكتبه، ثم شغّل الأداة. تظهر النتائج أدناه خلال ثوانٍ.
0 / 250 كلمة
84,000+
باحثون دوليون
متوسط التقييم
موثوق به من قبل باحثين ينشرون في
الانتقال من نص التكليف إلى مخطط عملي
سلّم نص التكليف وقيوده
نص التكليف الكامل، وعدد الكلمات المستهدف، وعدد المصادر المطلوبة، وأي شيء تشير إليه التعليمات بوصفه إلزاميًا. هذه الأرقام تحدد عدد الأقسام التي ستعود، لذا أدرجها.
اختر نوع التكليف
Argumentative يتجه نحو موقف يدافع عنه، analytical يعمل عبر المكونات وصولًا إلى synthesis، expository يتحرك جانبًا بعد جانب، وreport يتبع البنية البحثية القياسية. هذا الاختيار يحدد الأقسام التي ستظهر أصلًا.
اكتب المسودة وفق الهيكل
اعمل على الأقسام بأي ترتيب يناسب الكاتب، فكثيرون يبدأون بأبسط قسم من المتن. وإذا تجاوزت المسودة ما توقعه المخطط، فحدّث المخطط بدلًا من إجبار المسودة على الرجوع إليه.
ما الذي يقدمه لك المخطط فعليًا
الحجة تبقى غير مكتوبة
كل سطر يحدد ما ينبغي أن ينجزه القسم، وبمفردات الموضوع نفسها. أما الدعوى، والأدلة، والجمل الفعلية فتُترك للكاتب.
صيغة المخطط القياسية I, A, 1
تتداخل الأقسام والنقاط والنقاط الفرعية في الترميز الذي يتوقعه معظم المدرسين أصلًا، وجاهزة للتوسيع أو إعادة الترتيب أو الحذف مع أخذ المقال شكله النهائي.
شكل مختلف لكل نوع تكليف
قسم counterargument في العمل argumentative، وقسم synthesis في العمل analytical، وترتيب جانب بعد جانب في العمل expository، والتسلسل البحثي الكامل في report.
عدد الأقسام مرتبط بحد الكلمات
تُقسَّم ورقة من 2,000 كلمة إلى أقسام متن أكثر من ورقة من 600 كلمة، وكل سطر دليل يذكر نوع المصدر المطلوب البحث عنه، بما يتوافق مع عدد المصادر الذي يطلبه التكليف.
لماذا ينبغي أن توجد الخطة قبل الجملة الأولى
إذا سألت المدرسين أين يخصمون الدرجات فعلًا، فالإجابة نادرًا ما تكون القواعد. إنها فقرة لا صلة لها بالرسالة، أو حجة مرتبة بحيث تُدفن أقوى نقطة فيها، أو اعتراض لا يواجهه المقال أصلًا، أو خاتمة تُدخل بهدوء شيئًا جديدًا. كل واحد من هذه الإخفاقات يظهر فورًا في المخطط، ويختبئ بسهولة في منتصف ست صفحات مكتوبة، وهذا هو السبب الكامل لوضع المخطط أولًا.
الحصول على المساعدة في البنية ليس هو نفسه الحصول على المساعدة في الحجة، والحفاظ على وضوح هذا الخط مهم. إن المعلم، أو مركز الكتابة، أو المولّد الذي يرسم هيكل المقال، كلها ممارسات عادية، لأن الهيكل نفسه عرف لا ابتكار: خانة الحجة المضادة في المقال الحجاجي، وقسم التركيب في المقال التحليلي، هما أشكال موروثة تنتمي إلى النوع لا إلى أي كاتب بعينه. وما يجب أن يبقى أصيلا هو كل ما يحمله الشكل، الموقف المتخذ، والأدلة المختارة، والجمل المكتوبة. هذا المولّد مبني حول هذا الخط بالضبط: فهو يعيد توجيهات مصاغة بمصطلحات الموضوع نفسه، ويتوقف قبل صياغة النثر بوضوح.
تحتاج الخطة إلى دعوى افتتاحية تُنظَّم حولها، ومولّد بيان الأطروحة هو الأداة المصممة لتلك الجملة الواحدة، أي الحجة التي يوجد الهيكل كله للدفاع عنها. وبعد وجود مسودة كاملة، ينظر مدقق المقال في ما إذا كانت البنية التي خُطِّط لها قد صمدت فعلا أثناء الكتابة، إلى جانب مسائل القواعد والوضوح، بينما يتولى مدقق القواعد المعالجة الميكانيكية الأضيق للأقسام الأقصر.
أما في المرحلة التي تسبق التسليم مباشرة، فإن TextPulse humanizer يعمل على المقال كله في تتبع التغييرات، مع الموافقة على كل تعديل على حدة، بحيث يفي النثر النهائي بالخطة التي بُني منها.
Example: one prompt becomes a working skeleton
An argumentative prompt goes in; a section-by-section skeleton comes back. Every line below is an instruction, never a sentence lifted into the essay itself.
Argumentative essay, about 1,200 words: universities should adopt open-book exams. Sources: one meta-analysis on assessment and two education policy papers.
I. Introduction A. Context: what open-book exams change about assessment B. Thesis direction: the case for adopting open-book exams II. What exams should measure A. Evidence direction: findings from the assessment meta-analysis III. Preparation for real professional practice A. Evidence direction: examples from the two policy papers IV. Counterargument and response A. Direction: the rigor objection, and where it falls short V. Conclusion A. Direction: restate the case; name which courses should switch first
The counterargument section sits just ahead of the conclusion because an argumentative essay that never answers its strongest objection reads as one-sided, and each evidence line is tied to one of the three named sources, so all 1,200 words are assigned a job before a single one gets written. Switching the assignment type swaps in that type's own section logic instead of reusing this one.
مختلفون في الكتابة، متفقون في استخدام الهيكل
الطلاب الذين يبدؤون مهمة جديدة
يدخل الطلب ويخرج مخطط عملي، فتُستثمر الساعة الأولى في بناء الحجة الفعلية بدلا من التحديق في هيكل فارغ.
الكتّاب الذين امتدّت مسودتهم أكثر من اللازم
عندما تتجاوز المسودة خطتها، فإن إعادة توليد المخطط من الطلب الأصلي تُظهر أي الأقسام ما زالت تنتمي إليه وأيها دخلت من تلقاء نفسها.
كتّاب التقارير ومشاريع التخرج
يحمل وضع التقرير البنية البحثية الكاملة، من الهدف إلى التوصيات، بحيث يبدأ المستند الطويل منظما بالفعل في أقسام.
الطلاب متعددو اللغات والدوليون
تُدرَّس بنية المقال بشكل مختلف عبر التقاليد الأكاديمية، والهيكل المطابق للنوع يوضح ما يتوقعه المقال باللغة الإنجليزية قسما بعد قسم.
تم بناء الهيكل العظمي.
لكن الكتابة الجيدة ما زالت المهمة المقبلة.
بمجرد اكتمال المسودة، يعمل TextPulse humanizer على المقالة كلها في tracked changes مقبولة أو مرفوضة سطرًا بسطر، بحيث تكتسب الصياغة النهائية البنية التي تقوم تحتها.