20 / 30
Turnitin no publica ningún porcentaje de similitud aceptable, y las instituciones establecen su propia orientación. Esta publicación explica qué impulsa realmente una puntuación alta o baja, por qué el material citado y las listas de referencias la inflan sin que haya nada incorrecto, y cómo leer el desglose de coincidencias detrás del número en lugar del número mismo.
La tesis de un trabajo de investigación no es la oración temática que se enseña en la escuela. Es una afirmación discutible y específica que anticipa la propia estructura del trabajo, y cada sección siguiente reescribe una versión débil hasta convertirla en una lo bastante sólida para defenderla.
Un corrector ortográfico lee letras, no significado, así que its y it's, un plural y un posesivo, y una década con un apóstrofo sobrante pasan sin problema. Estas son las reglas que detectan lo que el corrector ortográfico no puede: posesivos singulares que terminan en s, posesivos plurales, propiedad conjunta y los signos que nunca deben aparecer.
Una puntuación de similitud y una puntuación de IA responden a preguntas distintas, de modo que un trabajo puede obtener una puntuación baja en una y alta en la otra sin que ninguna de las dos cifras sea incorrecta. Qué mide cada una, qué la activa y qué prueba y qué no prueba una cifra alta.
Población, intervención, comparación, resultado, tiempo: cinco preguntas PICOT resueltas en escenarios de enfermería y salud afín, desglosadas elemento por elemento, con la diferencia entre PICOT y PICO explicada a lo largo del texto.
Un punto y coma une dos cláusulas independientes de igual peso. Dos puntos anuncian que lo que sigue explica o completa lo que precede. Esta es la diferencia estructural, dónde corresponde cada signo en la prosa académica y la única cuestión de estilo que separa APA de Chicago.
Las publicaciones sin traducción en su idioma están en el blog en inglés.