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Turnitin ne publie aucun pourcentage de similarité acceptable, et les établissements fixent leurs propres consignes à la place. Cet article explique ce qui détermine réellement un score élevé ou faible, pourquoi les passages cités et les listes de références l’augmentent sans qu’il y ait quoi que ce soit d’anormal, et comment lire la répartition des correspondances derrière le nombre plutôt que le nombre lui-même.
La thèse d'un mémoire de recherche n'est pas la phrase thématique enseignée à l'école. C'est une affirmation discutable et spécifique qui annonce la structure propre du texte, et chaque section ci-dessous réécrit une version faible en une version assez solide pour être défendue.
Un correcteur orthographique lit des lettres, non le sens, donc its et it's, un pluriel et un possessif, ainsi qu’une décennie avec une apostrophe parasite passent tous sans difficulté. Voici les règles qui repèrent ce que la correction orthographique ne peut pas détecter, les possessifs singuliers se terminant par s, les possessifs pluriels, la possession conjointe, et les signes qui ne devraient jamais apparaître du tout.
Un score de similarité et un score IA répondent à des questions différentes, si bien qu'un texte peut obtenir un score faible à l'un et élevé à l'autre sans que l'un ou l'autre nombre soit erroné. Ce que chacun mesure, ce qui le déclenche, et ce qu'un nombre élevé prouve et ne prouve pas.
Population, intervention, comparaison, résultat, temps, cinq questions PICOT travaillées dans des situations de soins infirmiers et de santé connexe, décomposées élément par élément, avec l’explication de la différence entre PICOT et PICO au fil du texte.
Un point-virgule relie deux propositions indépendantes de poids égal. Un deux-points annonce que ce qui suit explique ou complète ce qui précède. Voici la différence structurelle, la place de chacun en prose académique, et la seule question de style qui oppose APA à Chicago.
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