Formatul APA pentru schemă explicat nivel cu nivel
Căutați acest lucru și obțineți două sisteme diferite amestecate împreună: schema cu cifre romane pe care o cer instructorii și regulile reale APA pentru cele cinci niveluri de titluri din lucrarea finală. Iată fiecare nivel, exact așa cum îl definește APA, plus modul în care cele două sisteme se corelează între ele.
Căutați „apa outline format”, iar expresia însăși îndeplinește o dublă funcție: poate însemna schema cu numerale romane, I, A, 1, a, cu care mulți profesori le cer studenților să își planifice lucrarea, sau poate însemna propriile reguli ale APA pentru titluri în lucrarea finală. Deschideți ghidul de stil real al APA și doar al doilea lucru este acolo. Ceea ce definește APA este un sistem de titluri cu cinci niveluri pentru corpul unei lucrări finalizate, iar acesta le spune explicit autorilor să nu numeroteze și să nu litereze niciunul dintre aceste titluri.
Acest articol le acoperă pe amândouă și modul în care se raportează una la cealaltă. Dacă nu ați transformat încă un subiect într-o întrebare de cercetare, o ipoteză sau o teză și un plan aproximativ, secțiune cu secțiune, această etapă preliminară aparține unui ghid mai amplu despre cum să planificați o lucrare de cercetare, nu unui format de titluri.
Ce înseamnă de fapt „APA Outline Format”
Primul este sistemul real al APA de niveluri ale titlurilor, cinci niveluri de reguli privind aldinele, cursivele și indentarea pentru organizarea unui manuscris finalizat. Al doilea este schema alfanumerică, cu numerale romane până la litere mici, pe care mulți profesori le cer studenților să o predea ca document de planificare înainte de redactare. Manualul APA definește primul.
Cele cinci niveluri de titluri ale APA, explicate
Fiecare titlu APA, la orice nivel, folosește title case și text aldin. Ceea ce se schimbă de la un nivel la altul este poziția pe pagină, cursivele și dacă titlul se încheie cu punct. Tabelul de mai jos reprezintă întregul sistem.
| Nivel | Format | Capitalizare | Exemplu de titlu |
|---|---|---|---|
| 1 | Centrat, bold, pe rând propriu | Title case | Efectele somnului asupra consolidării memoriei |
| 2 | Aliniat la stânga, bold, pe rând propriu | Title case | Recrutarea participanților și screeningul |
| 3 | Aliniat la stânga, bold italic, pe rând propriu | Title case | Recrutarea prin listele de corespondență ale campusului |
| 4 | Indentat, bold, se termină cu un punct, textul continuă pe aceeași linie | Title case | Criterii de includere. Participanții erau studenți de licență cu normă întreagă, cu vârste între 18 și 25 de ani. |
| 5 | Indentat, bold italic, se termină cu un punct, textul continuă pe aceeași linie | Title case | Măsura atenției. d2 Test of Attention a evaluat atenția susținută timp de 20 de minute. |
Observați ce lipsește din fiecare rând: un număr, o literă sau o cifră romană. Ghidul APA este explicit că titlurile nu trebuie etichetate în acest fel. Nivelul titlului este indicat doar prin poziția sa, prin bold și prin italice, niciodată printr-un număr sau o literă tipărită.
Umanizează-ți propria lucrare
Transformă textul tău asistat de AI și fă-l să sune uman, fără a atinge cuvintele importante sau citările.
Schița alfanumerică: cifre romane, litere, numere
Formatul de schiță pe care îl doresc de fapt cei mai mulți oameni este o convenție diferită, mai generală, care nu are legătură cu propriile reguli APA privind titlurile. Ea imbrică patru niveluri: cifre romane pentru nivelul superior, litere mari pentru nivelul următor, numere arabe sub acestea și litere mici pentru cel mai fin detaliu. Fiecare nivel este indentat mai mult decât cel de deasupra, iar un nivel apare numai dacă are cel puțin două intrări, deoarece un singur subpunct este, de fapt, doar parte din punctul de mai sus.
- Cifre romane (I, II, III) pentru secțiunile principale
- Litere mari (A, B, C) pentru părțile din interiorul fiecărei secțiuni principale
- Numere arabe (1, 2, 3) pentru punctele din interiorul fiecărei părți marcate cu literă
- Litere mici (a, b, c) pentru cel mai fin detaliu de susținere
Unii instructori preferă în schimb un sistem zecimal, 1, 1.1, 1.1.1, care se ramifică în același mod, fără a trece de la numere la litere. Oricare dintre sisteme este un instrument de planificare. Niciunul nu aparține manuscrisului pe care îl depuneți.
Transformarea unei schițe alfanumerice în titluri APA
Cele două sisteme se aliniază clar, nivel cu nivel, odată ce cunoașteți regula: numeralul roman de la nivelul superior devine un titlu de Nivel 1, literele majuscule devin Nivel 2 și așa mai departe. O schiță cu patru niveluri corespunde celor cinci niveluri APA, cu spațiu suficient.
| Alphanumeric level | APA heading level |
|---|---|
| I. (Roman numeral) | Level 1, centered bold |
| A. (capital letter) | Level 2, flush left bold |
| 1. (Arabic numeral) | Level 3, flush left bold italic |
| a. (lowercase letter) | Level 4 or 5, indented, run into the paragraph |
Faptul că un al patrulea nivel al schiței devine un titlu APA de Nivel 4 sau de Nivel 5 depinde de faptul dacă are nevoie de propriul subnivel italic dedesubt. Luați o intrare din schiță care spune 'a. Recruitment method' sub '1. Participants' sub 'A. Study Design' sub 'I. Methods.' Convertit, aceasta devine: Methods ca titlu de Nivel 1, Study Design ca Nivel 2, Participants ca Nivel 3, iar Recruitment method. ca titlu de Nivel 4, bold, indentat, încheiat cu un punct, iar paragraful continuă imediat după el, pe aceeași linie.
Un generator de citări APA se ocupă de cealaltă jumătate a formatului, lista de referințe și citările din text, care urmează propriile reguli, independente de orice este acoperit aici.
Greșeli frecvente în titlurile APA
Două greșeli explică majoritatea erorilor de titluri pe care le semnalează un coordonator. Prima este numerotarea titlurilor după all, I, A, 1, pentru că asta a sugerat „outline”, deși APA o exclude explicit. A doua este trecerea direct la Nivelul 3, pentru că o secțiune pare să aibă nevoie de italice, fără niciun titlu de Nivel 1 sau Nivel 2 deasupra ei. Nivelurile titlurilor se imbrică în ordine, iar o lucrare nu poate folosi Nivelul 3 fără a stabili mai întâi Nivelul 1 și Nivelul 2 undeva în document. A treia: amestecarea stilurilor de capitalizare în cadrul aceluiași nivel, title case la un titlu de Nivel 1 și sentence case la următorul, ceea ce rupe modelul vizual de care un cititor se bazează pentru a urmări unde se află în lucrare.
Găsirea surselor pentru o revizuire a literaturii este ceea ce transformă un plan într-un draft, și are propria sa pagină, alături de redactarea întrebării de cercetare pe care se sprijină întreaga structură.
Stabilește corect cele cinci niveluri și un cititor, sau un coordonator, nu trebuie să se gândească deloc la formatare, ceea ce este de fapt scopul: titluri care sunt invizibile pentru că funcționează. Odată ce structura este stabilită, humanizer-ul academic AI al TextPulse merită cunoscut pentru paragrafele de sub acele titluri, nu pentru titlurile în sine.
Întrebări frecvente
Nivelul 1 este centrat și bold. Nivelul 2 este aliniat la stânga și bold. Nivelul 3 este aliniat la stânga, bold și italic. Nivelul 4 este indentat, bold și se termină cu un punct, iar textul paragrafului continuă pe aceeași linie. Nivelul 5 este la fel ca Nivelul 4, dar italic. Toate cele cinci folosesc title case și niciunul nu este marcat cu un număr sau o literă.
Content planner and copywriter at TextPulse. Sara runs the blog day to day, from planning and drafting through to publishing. She writes the practical guides: clear explanations of academic writing problems, aimed at the person who actually has to hand something in.
