Makale Artikelleri: A, An ve The Neden Doğru Kullanılması Bu Kadar Zor

Bir yöntemler bölümü şöyle der: "Study was conducted using survey distributed to sample of graduate students." Her isim doğrudur ve her fiil öznesiyle uyumludur. Cümlenin eksik bıraktığı şey üç küçük sözcüktür: a, a ve the. a, an ve the kullanımının ne zaman gerektiğini bilmek, akıcı bir ikinci dil yazarı için ustalaşılması en son şeylerden biridir, çünkü İngilizce, dünyanın çoğu dilinin ismin kendi adına konuşmasına izin verdiği yerlerde, dilbilgisel olarak bir belirteci zorunlu kılar.

Rusça, Mandarin, Japonca, Korece, Lehçe ve Hintçede hiç artikel sistemi yoktur: bunların hiçbirinde a, an ya da the karşılığı bulunmaz. İlk dili kesinliği sözcük dizimi, bağlam ya da bütünüyle farklı bir dilbilgisel mekanizma yoluyla işaretleyen bir yazar, bir artikel eksik kaldığında ya da yanlış yere geldiğinde dikkatsiz davranıyor değildir. Onlar, hiçbir zaman buna ihtiyaç duymamış bir sistemi, bir ismin göründüğü hemen her yerde bir tane gerektiren bir dile uygulamaktadır.

Artikel hataları, bir danışmanın kırmızı kaleminden daha fazlası açısından önem taşır. Bunlar aynı zamanda, AI dedektörlerinin akıcı ana dili olmayan akademik yazıyı neden yanlış okuduğuna ilişkin araştırmalarda ortaya çıkan yüzey özelliklerinden biridir: öngörülebilir kelime dağarcığı ve sadeleştirilmiş cümle yapısı, düşük perplexity olarak okunur, bu da bir dedektörün makine ürünü olarak işaretlemek üzere tasarlandığı aynı istatistiksel izdir. TextPulse'un AI dedektörlerinin doğru olup olmadığına ilişkin rehberi bu mekanizmayı bütünüyle ele alır.

Bu sayfa dilbilgisinin kendisine odaklanır: karar süreci, ders kitabı örnekleri yerine gerçek akademik cümleler ve hiçbir kurala uymayan az sayıdaki sabit durum.

Sayılabilir ya da Sayılamaz: İlk Ayrım

a, an ya da the seçilebilmeden önce, bir yazarın önce bir soruyu çözmesi gerekir: bu isim, bu özel anlamda, sayılabilir mi yoksa sayılamaz mı? Sayılabilir isimler tek tek sayılabilir ve tekil ya da çoğul biçim alır: a student, two students. Sayılamaz isimler, İngilizcenin tekillere ayırmadığı bir kütleyi ya da bir kategoriyi tanımlar: research, evidence, equipment, funding, knowledge. Sayılamaz bir isim, hiçbir bağlamda, hiçbir istisna olmaksızın, asla a ya da an almaz.

İlk dili, karşılık gelen kavramı sayılabilir olarak ele alan yazarlar, bu kalıbı doğrudan İngilizceye aktarır, bu yüzden "an evidence," "a feedback" ve "an equipment" gibi ifadeler erken taslaklarda bu kadar sık görünür. Dünyadaki birçok büyük dil, bu tam isimlerin doğrudan çevirisinde çoğul ya da belirsiz bir artikel kullanılmasına izin verir, bu nedenle kalıp yazarın ilk dilinde zaten dilbilgisel olarak doğru biçimde gelir. İngilizce cümlede dikkatsizlik gibi görünen şey, İngilizcenin alışılmadık olan dil olduğu isimlerde, başka bir dilbilgisinin kendini göstermesidir.

Aynı aktarım, yalnızca tek tek sözcüklerde değil, tam cümlelerde de görülür. "The paper conducted a research on classroom engagement" ifadesi, research sözcüğünü tek tek sayılabilirmiş gibi ele alır. İki düzeltme de işe yarar, article'ı kaldırıp research sözcüğünü sayılamaz bırakmak, "the paper conducted research on classroom engagement," ya da yaklaşık olarak aynı anlama gelen sayılabilir bir isim kullanmak, "the paper conducted a study of classroom engagement."

İlk Geçişte 'A' Kullanılır, İkinci Geçişte 'The' Kullanılır

Bir isim sayılabilir olarak doğrulandıktan sonra, bir sonraki karar okuyucunun hangi nesnenin kastedildiğini zaten bilip bilmediğidir. Belirli bir tekil sayılabilir isim, ne olduğu henüz daraltılmamış halde bir metne ilk kez girdiğinde, a ya da an alır: a control group. Bundan sonraki her kullanımda, okuyucu tam olarak hangisinin kastedildiğini bildiğinde, the alır: the control group completed the same battery of tasks two weeks later.

Belirlilik yalnızca daha önceki bir anmadan kaynaklanmaz, çoğu dilbilgisi kaynağının atladığı kısım da budur. İsimden hemen sonra gelen bir ifade, aynı cümlede ilk göründüğü anda onu tek bir belirli şeye daraltabilir ve bu tek başına the kullanımını gerektirmeye yeterlidir. "An effect was observed" gerçekten belirsizdir, hangi effect olduğu hâlâ bilinmemektedir. "The effect of sleep deprivation on memory consolidation" ise ilk sözcükten itibaren belirgindir, çünkü "of sleep deprivation on memory consolidation" ifadesi, bunun anlamına gelebilecek yalnızca tek bir effect bırakır.

O tek kalıp, onu tanımlayan ortak isim + of öbeği, akademik isim öbeklerinin önemli bir bölümünü oluşturur: X ile Y arasındaki ilişki, X'in Y içindeki rolü, X'in Y üzerindeki etkisi. "Uyku yoksunluğunun bellek pekiştirmesi üzerindeki etkisi belirsiz kalmaktadır" ifadesinde because eksiktir, çünkü yazar sonraki öbeğin, daha önceki bir değinmenin yapması gereken işi zaten yaptığını fark etmemiştir.

Genel Gönderim: 'The' Bile Kaybolduğunda

Bazen bir isim, tek bir belirli şeyi değil, bir şeyler kategorisinin tamamını ifade eder. Genel gönderim, yukarıdaki kurallar üzerinde de özel bir etki yaratır. Bir çoğul sayılabilir ismi genel anlamda kullanırsanız, yani herhangi bir belirli gruba göndermede bulunmazsanız, hiç artikel kullanmazsınız: Students often underestimate how long data cleaning takes. Bir sayılamaz ismi genel anlamda kullanırsanız, yani herhangi bir belirli miktara göndermede bulunmazsanız, yine artikel kullanmazsınız: Research on this topic remains sparse.

Tekil bir sayılabilir ismin yapabileceği başka bir şey de bir kategorinin tamamına göndermede bulunmaktır. Burada artikel geri gelir, bu iki yoldan biriyle: A control group allows researchers to isolate a treatment effect. Burada a, kategorinin herhangi bir temsilci üyesini göstermek için kullanılır. The electron microscope transformed cell biology. Burada the, laboratuvarda duran tek bir fiziksel aygıtı değil, buluşu bir sınıf olarak ima etmek için kullanılır. İkinci kalıp daha resmidir ve en çok buluşlar, aygıtlar ve türlerle birlikte görülür.

"Qualitative method is useful when sample size is small" ifadesi, iki kalıbı da benimsemeden ikisini birden karıştırır. İki düzeltme de işe yarar ve ikisi de özgün biçimden daha doğaldır: "qualitative methods are useful when sample sizes are small," baştan sona çoğul ve genel, ya da "a qualitative method is useful when the sample size is small," ilk yarıda tekil ve genel, ardından "the sample size" daha önce belirlenmiş bir büyüklüğe geri gönderimde bulunduğunda belirli.

Karar Yolu: A, An ve The Ne Zaman Kullanılır

Yukarıdaki üç karardan hiçbiri tek başına gerçekleşmez. Akıcı bir yazar, her isim öbeği için bunların hepsinden geçer, genellikle bir saniyeden kısa sürede ve bunu fark etmeden. Aşağıdaki tablo, bu diziyi, gerçekte gerçekleştiği yaklaşık sırayla açık biçimde gösterir.

İsim öbeği hakkında bunu sorun	Eğer evet	Eğer hayır
Bu anlamda, research, evidence veya funding gibi, sayılamaz mı?	Asla a veya an kullanmayın. the yalnızca daha sonraki bir ifade onu belirli kıldığında kullanın.	Sonraki soruya geçin.
Çoğul mu ve genel anlamda mı kullanılıyor, bilinen öğeler yerine bütün bir kategori için mi?	Hiç artikel kullanmayın.	Sonraki soruya geçin.
İsmin hemen ardından gelen bir ifade onu tek bir belirli şeye, bir "of" ifadesine ya da benzerine mi daraltıyor?	İlk geçişte bile the kullanın.	Sonraki soruya geçin.
Bu tam isim metinde daha önce zaten tanıtıldı mı?	the kullanın.	Sonraki soruya geçin.
Bu, daraltıcı bir ifade ve önceki bir anma olmaksızın, sayılabilir tekil bir ismin ilk geçişi mi?	Ardından gelen sese göre seçilen a veya an kullanın.	Muhtemelen aşağıdaki sabit durumlardan biridir. Bunu akıl yürütmeye çalışmak yerine listeyi kontrol edin.

Hiçbir Kurala Uymayan Sabit Durumlar

Bazı akademik ifadeler vardır, bunlar bu geleneği izler ve yukarıdaki dört sorunun hiçbirini değil. Mesela, artikeline bağlı olarak iki farklı anlam taşıyabilen bir minimal çift vardır. Several participants withdrew ifadesi, birkaç katılımcının çekildiği anlamına gelir; the number of participants was forty ifadesi ise toplam sayıyı belirtir. Bu durum, sayılamazlık, anma sırası ya da genellik ile ilgili herhangi bir şeyle açıklanamaz: sabit bir kalıp olarak öğrenilmelidir. Sayılamazlık, anma sırası ya da genellik hakkında hiçbir şey bu farkı açıklamaz; bunun sabit bir kalıp olarak öğrenilmesi gerekir.

• şu anda, uygulamada, teoride, tanım gereği: sıfır artikel, bir kuraldan türetilmeyen, blok halinde ezberlenen
• örneklemin çoğunluğu, ancak çoğunluk oyu: aynı sözcük, zıt artikel, farklı anlam
• sonraki sonuçlar, aynı sınırlamalar, son grup: the, anılma geçmişinden bağımsız olarak bu sözcüklerden önce sabittir
• Amerika Birleşik Devletleri, Hollanda, Filipinler, Avrupa Birliği: the, adın biçim olarak çoğul olması ya da states, kingdom veya union gibi ortak bir isim içermesi nedeniyle ortaya çıkar
• Edinburgh Üniversitesi, ancak Edinburgh University: the, of yapısında görünür ve özel isim başa geçtiğinde ortadan kalkar

Bu son örüntü, tek tek ezberlenmekten ziyade denetlenebilir niteliktedir. "of" ile izlenen bir ortak isim ve ardından gelen bir özel isim, neredeyse her zaman the alır: the University of Oxford, the Bank of England, the Journal of Applied Psychology. Aynı kurum ters sırayla adlandırıldığında, önce özel isim geldiğinde, genellikle bunu düşürür: Oxford University, Harvard Medical School.

Bir başka durum, yerleşik bir kuraldan çok canlı bir üslup tercihi niteliğindedir: bazı üslup kılavuzları data sözcüğünü hâlâ datum'un çoğulu olarak ele alır ve onu are ile these ile eşleştirir; günlük bilimsel yazının çoğu ise artık onu tekil bir kütle ismi olarak ele alır ve is ile this ile eşleştirir. Hedef derginin üslup kılavuzunu kontrol etmek, bunu herhangi bir genel kuraldan daha hızlı biçimde netleştirir.

Bunların hiçbiri, canlı bir taslakta kullanılabilir hâle gelmeden önce tek bir kontrol listesi olarak ezberlenmeyi gerektirmez. Sabit durumları özellikle içselleştirmenin en hızlı yolu, bunları bir makalenin gönderileceği tam dergi içinde fark etmektir, çünkü disiplin ve yayınevi geleneği, herhangi bir genel kuralın kabul ettiğinden daha fazla değişir. ücretsiz artikel denetleyicisi, eksik ya da yanlış yerde kullanılan bir a, an veya the öğesini doğrudan tam bir taslak üzerinde işaretler ve her düzeltmenin yanında yalnızca düzeltmeyi değil, gerekçeyi de sunar.

İngilizce akademik yazımda doğal görünmek için ayrı bir sayfa vardır, ayrıca AI kullandığınızla suçlanırsanız ne yapmanız gerektiği için de ayrı bir sayfa vardır.

Temel örüntü, bu tek belgenin, bu tek kuralın ötesine taşınmaya değerdir. İlk dili belirli artikelliği farklı biçimde işleyen bir yazar, dikkatsiz bir ana dili konuşan yazarın yaptığı türden bir hata yapmıyordur ve ikisini aynı sayan bir düzeltme, o anı boşa harcar. TextPulse's ESL akademik yazarlar için AI humanizer, aynı mantığı izleyen daha kapsamlı ifade örüntüleri kümesi üzerinde çalışır, artikeller ise bunların yalnızca en görünür olanıdır.