लेख त्रुटियाँ: A, An और The को सही रखना इतना कठिन क्यों है

एक विधि अनुभाग इस प्रकार पढ़ता है: "Study was conducted using survey distributed to sample of graduate students." हर संज्ञा सही है और हर क्रिया अपने कर्ता से सहमत है। वाक्य में जो चीज़ अनुपस्थित है, वे तीन छोटे शब्द हैं: a, a और the. a, an और the का कब उपयोग करना है, यह उन अंतिम बातों में से एक है जिसे एक प्रवाहपूर्ण द्वितीय-भाषा लेखक सीखता है, क्योंकि अंग्रेज़ी उन स्थानों पर व्याकरणिक रूप से एक निर्धारक को अनिवार्य बनाती है, जहाँ दुनिया की अधिकांश भाषाएँ संज्ञा को अपने आप बोलने देती हैं।

रूसी, मंदारिन, जापानी, कोरियाई, पोलिश और हिंदी में कोई article प्रणाली बिल्कुल नहीं है: a, an या the का कोई समकक्ष इनमें से किसी में मौजूद नहीं है। जिस लेखक की पहली भाषा निश्चितता को शब्द-क्रम, संदर्भ या किसी बिल्कुल भिन्न व्याकरणिक तंत्र के माध्यम से चिह्नित करती है, वह article के गायब होने या गलत स्थान पर आ जाने पर लापरवाह नहीं हो रहा होता। वह एक ऐसी प्रणाली लागू कर रहा होता है जिसे कभी इसकी आवश्यकता ही नहीं पड़ी, एक ऐसी भाषा पर जो लगभग हर उस स्थान पर एक article की मांग करती है जहाँ संज्ञा आती है।

Article संबंधी त्रुटियाँ केवल पर्यवेक्षक की लाल कलम से अधिक महत्व रखती हैं। वे उन सतही विशेषताओं में से भी एक हैं जो इस शोध में सामने आती हैं कि AI detectors प्रवाहपूर्ण गैर-देशी अकादमिक लेखन को क्यों गलत पढ़ते हैं: पूर्वानुमेय शब्दावली और सरलीकृत वाक्य संरचना, दोनों low-perplexity के रूप में पढ़े जाते हैं, वही सांख्यिकीय संकेत जिसे detector को मशीन-निर्मित के रूप में चिह्नित करने के लिए बनाया गया था। TextPulse की AI detectors की सटीकता पर मार्गदर्शिका उस तंत्र को पूरी तरह कवर करती है।

यह पृष्ठ स्वयं व्याकरण पर केंद्रित रहता है: निर्णय-मार्ग, पाठ्यपुस्तक वाले वाक्यों के बजाय वास्तविक अकादमिक वाक्य, और निश्चित मामलों की वह छोटी संख्या जो किसी नियम का पालन नहीं करती।

गणनीय या अगणनीय: पहला विभाजन

a, an या the का चयन करने से पहले ही, लेखक को एक पूर्व प्रश्न का समाधान करना होता है: क्या यह संज्ञा, इस विशिष्ट अर्थ में, गणनीय है या अगणनीय? गणनीय संज्ञाएँ एक-एक करके गिनी जा सकती हैं और एकवचन या बहुवचन रूप लेती हैं: a student, two students. अगणनीय संज्ञाएँ किसी द्रव्य या ऐसी श्रेणी का वर्णन करती हैं जिसे अंग्रेज़ी एक-एक इकाई में विभाजित नहीं करती: research, evidence, equipment, funding, knowledge. एक अगणनीय संज्ञा किसी भी संदर्भ में a या an नहीं लेती, कोई अपवाद नहीं।

जिन लेखकों की पहली भाषा समकक्ष अवधारणा को गणनीय मानती है, वे उस पैटर्न को सीधे अंग्रेज़ी में स्थानांतरित कर देते हैं, इसी कारण "an evidence," "a feedback" और "an equipment" जैसे वाक्यांश प्रारंभिक मसौदों में इतनी बार दिखाई देते हैं। कई प्रमुख विश्व भाषाएँ इन ठीक-ठीक संज्ञाओं के प्रत्यक्ष अनुवाद पर बहुवचन या अनिश्चित आर्टिकल की अनुमति देती हैं, इसलिए यह पैटर्न लेखक की पहली भाषा में पहले से ही व्याकरणिक रूप में मौजूद होता है। अंग्रेज़ी वाक्य में जो लापरवाही जैसा दिखता है, वह एक भिन्न व्याकरण का प्रकट होना है, उन संज्ञाओं पर जहाँ अंग्रेज़ी ही असामान्य भाषा है।

यही स्थानांतरण पूर्ण वाक्यों में भी दिखाई देता है, केवल एकल शब्दों में नहीं। "The paper conducted a research on classroom engagement" research को ऐसे मानता है मानो उसे एक-एक करके गिना जा सके। दोनों सुधार काम करते हैं, आर्टिकल हटा दें और research को अगणनीय रहने दें, "the paper conducted research on classroom engagement," या एक गणनीय संज्ञा रखें जिसका अर्थ लगभग वही हो, "the paper conducted a study of classroom engagement."

पहली बार उल्लेख पर 'A' आता है, दूसरी बार उल्लेख पर 'The'

एक बार जब कोई संज्ञा गणनीय के रूप में पुष्टि हो जाती है, तो अगला निर्णय यह होता है कि क्या पाठक पहले से जानता है कि कौन-सी वस्तु अभिप्रेत है। जब किसी विशिष्ट एकवचन गणनीय संज्ञा का किसी लेखन में पहली बार प्रवेश होता है, और उसे अभी तक कुछ भी सीमित नहीं कर रहा होता, तब उसके साथ a या an आता है: a control group. उसके बाद हर उल्लेख में, जब पाठक ठीक-ठीक जान चुका होता है कि कौन-सा अभिप्रेत है, the आता है: the control group completed the same battery of tasks two weeks later.

निश्चितता केवल पहले उल्लेख से नहीं आती, और यही वह भाग है जिसे अधिकांश व्याकरण संदर्भ छोड़ देते हैं। संज्ञा के तुरंत बाद आने वाला वाक्यांश उसी पहले वाक्य में उसे एक विशिष्ट वस्तु तक सीमित कर सकता है, और केवल इतना ही the की आवश्यकता के लिए पर्याप्त है। "An effect was observed" वास्तव में अनिश्चित है, कौन-सा effect है, यह अभी भी अज्ञात है। "The effect of sleep deprivation on memory consolidation" पहले शब्द से ही निश्चित है, क्योंकि "of sleep deprivation on memory consolidation" केवल एक ही संभावित effect छोड़ता है जिसका वह अर्थ हो सकता है।

वह एक पैटर्न, सामान्य संज्ञा + of वाक्यांश जो उसकी पहचान करता है, अकादमिक संज्ञा-समूहों के क्षेत्र का बड़ा भाग बनाता है: X और Y के बीच संबंध; Y में X की भूमिका; Y पर X का प्रभाव। "Effect of sleep deprivation on memory consolidation remains unclear" में the का अभाव है क्योंकि लेखक ने यह नहीं देखा कि अगला वाक्यांश वह काम कर चुका है जो पहले के उल्लेख को करना पड़ता।

सामान्य संदर्भ: जब 'The' भी गायब हो जाता है

कभी-कभी कोई संज्ञा चीज़ों की पूरी श्रेणी को संदर्भित करती है, न कि केवल एक विशिष्ट चीज़ को। सामान्य संदर्भ का ऊपर दिए गए नियमों पर भी एक विशेष प्रभाव होता है। यदि आप किसी बहुवचन गणनीय संज्ञा का सामान्य रूप से उपयोग करते हैं, किसी विशिष्ट समूह का उल्लेख किए बिना, तो आप कोई article बिल्कुल नहीं लगाते: Students अक्सर यह कम आँकते हैं कि data cleaning में कितना समय लगता है। यदि आप किसी अगणनीय संज्ञा का सामान्य रूप से उपयोग करते हैं, किसी विशिष्ट मात्रा का उल्लेख किए बिना, तो भी आप article नहीं लगाते: इस विषय पर Research अभी भी बहुत कम है।

एकवचन गणनीय संज्ञा जो एक और काम कर सकती है, वह है किसी पूरी श्रेणी को संदर्भित करना। यहाँ, article फिर से आता है, इन दो तरीकों में से किसी एक में: A control group शोधकर्ताओं को किसी उपचार-प्रभाव को अलग करने की अनुमति देता है। इसमें a का उपयोग श्रेणी के किसी भी प्रतिनिधि सदस्य को दिखाने के लिए किया गया है। The electron microscope ने cell biology को बदल दिया। इसमें the का उपयोग आविष्कार को एक वर्ग के रूप में सूचित करने के लिए किया गया है, न कि प्रयोगशाला में रखे किसी एक भौतिक उपकरण को। दूसरा पैटर्न अधिक औपचारिक है और आविष्कारों, उपकरणों और प्रजातियों के साथ सबसे अधिक दिखाई देता है।

"Qualitative method is useful when sample size is small" दोनों पैटर्नों को मिलाता है, बिना किसी एक पर ठहरने के। दो सुधार दोनों ही काम करते हैं, और दोनों मूल वाक्य से अधिक स्वाभाविक हैं: "qualitative methods are useful when sample sizes are small," पूरे पाठ में बहुवचन और सामान्य, या "a qualitative method is useful when the sample size is small," पहले भाग में एकवचन और सामान्य, फिर "the sample size" के पहले से स्थापित किसी आकार की ओर वापस संकेत करने पर विशिष्ट।

निर्णय-पथ: A, An और The का उपयोग कब करें

ऊपर दिए गए तीनों निर्णय अलग-अलग नहीं होते। एक प्रवाहपूर्ण लेखक हर संज्ञा पद के लिए इन सभी से गुजरता है, आमतौर पर एक सेकंड से कम समय में और बिना ध्यान दिए। नीचे दी गई तालिका उस क्रम को स्पष्ट करती है, लगभग उसी क्रम में जिसमें यह वास्तव में होता है।

संज्ञा पद के बारे में यह पूछें	यदि हाँ	यदि नहीं
क्या यह इस अर्थ में अगणनीय है, जैसे research, evidence या funding?	कभी भी a या an नहीं। केवल तब the का प्रयोग करें जब कोई बाद का पद इसे विशिष्ट बना दे।	अगले प्रश्न पर जाएँ।
क्या यह बहुवचन है और सामान्य रूप से, ज्ञात वस्तुओं के बजाय किसी पूरी श्रेणी के लिए, प्रयुक्त हुआ है?	कोई article नहीं।	अगले प्रश्न पर जाएँ।
क्या संज्ञा के तुरंत बाद आने वाला कोई पद उसे एक विशिष्ट वस्तु तक सीमित करता है, कोई "of" पद या ऐसा ही कुछ?	the का प्रयोग करें, पहली बार उल्लेख होने पर भी।	अगले प्रश्न पर जाएँ।
क्या यह वही सटीक संज्ञा पहले ही पाठ में प्रस्तुत की जा चुकी है?	the का प्रयोग करें।	अगले प्रश्न पर जाएँ।
क्या यह गणनीय एकवचन संज्ञा का पहला उल्लेख है, बिना किसी सीमित करने वाले पद और बिना किसी पूर्व उल्लेख के?	a या an का प्रयोग करें, जिसका चयन उसके बाद आने वाली ध्वनि के आधार पर किया जाता है।	संभवतः यह नीचे दिए गए स्थिर मामलों में से एक है। तर्क करके निकालने के बजाय सूची की जाँच करें।

स्थिर मामले जो किसी नियम का पालन नहीं करते

कुछ अकादमिक वाक्यांश ऐसे होते हैं, जो इस परंपरा का पालन करते हैं और ऊपर दिए गए चार प्रश्नों में से किसी का नहीं। जैसे, एक न्यूनतम युग्म होता है जो article के आधार पर दो अलग-अलग अर्थ दे सकता है। Several participants withdrew का अर्थ है कि कई प्रतिभागी चले गए; the number of participants was forty का अर्थ है कुल संख्या। इसे गणनीयता, उल्लेख क्रम या सामान्यता से संबंधित किसी भी बात से नहीं समझाया जा सकता: इसे एक स्थिर पैटर्न के रूप में सीखना पड़ता है। गणनीयता, उल्लेख क्रम या सामान्यता में से कोई भी उस अंतर की व्याख्या नहीं करता; इसे एक स्थिर पैटर्न के रूप में ही सीखना होगा।

• वर्तमान में, व्यवहार में, सिद्धांत में, परिभाषा के अनुसार: zero article, एक ब्लॉक के रूप में याद किया गया, किसी नियम से व्युत्पन्न नहीं
• नमूने का बहुमत, लेकिन a majority vote: वही शब्द, विपरीत article, भिन्न अर्थ
• निम्नलिखित परिणाम, वही सीमाएँ, बाद वाला समूह: the इन शब्दों से पहले, उल्लेख के इतिहास की परवाह किए बिना, स्थिर रहता है
• the United States, the Netherlands, the Philippines, the European Union: the इसलिए आता है क्योंकि नाम रूप में बहुवचन है या उसमें states, kingdom या union जैसा कोई सामान्य संज्ञा शामिल है
• the University of Edinburgh, लेकिन Edinburgh University: the of संरचना में प्रकट होता है और जैसे ही proper noun आगे आता है, गायब हो जाता है

यह अंतिम पैटर्न मामले दर मामले याद करने योग्य नहीं, बल्कि जाँचा जा सकने वाला है। "of" के बाद proper noun आने पर उससे पहले एक सामान्य संज्ञा लगभग हमेशा the लेती है: the University of Oxford, the Bank of England, the Journal of Applied Psychology. वही संस्था जब उल्टे क्रम में नामित होती है, proper noun पहले, तो सामान्यतः इसे छोड़ देती है: Oxford University, Harvard Medical School.

एक और मामला एक स्थिर नियम के बजाय एक जीवित शैलीगत विकल्प है: कुछ style guides अभी भी data को datum का बहुवचन मानते हैं, और इसे are तथा these के साथ जोड़ते हैं; अधिकांश दैनिक वैज्ञानिक लेखन अब इसे एकवचन mass noun मानता है, और इसे is तथा this के साथ जोड़ता है. लक्ष्य journal की style guide की जाँच इसे किसी भी सामान्य नियम से अधिक तेज़ी से तय कर देती है.

इनमें से किसी भी बात को उपयोगी बनने से पहले एक ही checklist के रूप में याद करने की आवश्यकता नहीं है. विशेष रूप से स्थिर मामलों को आत्मसात करने का सबसे तेज़ तरीका यह है कि उन्हें ठीक उसी journal के भीतर पहचाना जाए जिसके लिए manuscript तैयार किया जा रहा है, क्योंकि अनुशासन और publisher convention किसी भी सामान्य नियम से अधिक भिन्न होते हैं. एक free article checker सीधे एक पूर्ण draft के विरुद्ध किसी missing या misplaced a, an या the को चिह्नित करता है, और प्रत्येक सुधार के साथ उसका तर्क भी देता है, केवल सुधार को अलग से नहीं.

अंग्रेज़ी academic writing में स्वाभाविक लगना का अपना पृष्ठ है, और यदि आप पर AI का उपयोग करने का आरोप लगे तो क्या करना चाहिए का भी अपना पृष्ठ है.

मूलभूत पैटर्न इस एक दस्तावेज़, इस एक नियम से आगे भी ध्यान में रखने योग्य है। जिस लेखक की पहली भाषा निश्चितता को अलग ढंग से संभालती है, वह उसी प्रकार की गलती नहीं कर रहा है जैसी कोई ध्यान भटका हुआ मूल-भाषी लेखक करता है, और जो सुधार इन दोनों को एक जैसा मानता है, वह उस क्षण को व्यर्थ कर देता है। TextPulse का ESL शैक्षणिक लेखकों के लिए AI humanizer उसी तर्क का अनुसरण करने वाले वाक्य-रचना पैटर्नों के अधिक पूर्ण समूह पर काम करता है, जिनमें articles केवल सबसे स्पष्ट उदाहरण हैं।