Πώς να σχεδιάσετε μια ερευνητική εργασία: ερώτημα, υπόθεση, περίγραμμα

Τις περισσότερες φορές που σπαταλιούνται για τη συγγραφή μιας ερευνητικής εργασίας, σπαταλιούνται ακριβώς εδώ, πριν καν ανοίξουμε μια πηγή. Ένα κενό έγγραφο με τον τίτλο 'Working Title' στην κορυφή δεν είναι σχέδιο. Το να ξέρει κανείς πώς να σχεδιάσει μια ερευνητική εργασία σημαίνει να μετατρέπει αυτή τη γενική περιοχή σε τρία συγκεκριμένα πράγματα, με αυτή τη σειρά, ένα ερώτημα, μια απάντηση που μπορεί να υπερασπιστεί ή να ελεγχθεί, και μια δομή που οδηγεί τον αναγνώστη από το ένα στο άλλο. Μπορεί να θέλουμε να μελετήσουμε τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και την προσοχή των φοιτητών. Όμως μια γενική περιοχή δεν είναι κάτι γύρω από το οποίο μπορεί κανείς να κάνει έλεγχο, να επιχειρηματολογήσει ή να οργανώσει μια εργασία. Είναι χάσιμο χρόνου να γίνει όλο αυτό χωρίς να είναι έτοιμα αυτά τα τρία πράγματα.

Κάθε οδηγός για αυτό το στάδιο λέει να επιλέξετε ένα θέμα, να κάνετε κάποια έρευνα, και έπειτα να φτιάξετε ένα περίγραμμα, κάτι που είναι αληθές και σχεδόν άχρηστο από μόνο του. Το αν κάθε βήμα βοηθά πραγματικά να περιοριστεί το προηγούμενο είναι αυτό που κάνει τη διαφορά ανάμεσα σε ένα σχέδιο που λειτουργεί και σε ένα που κολλάει στην τρίτη εβδομάδα. Ένα θέμα δεν είναι ερώτημα. Ένα ερώτημα δεν είναι αυτόματα υπόθεση. Μια υπόθεση και μια διατύπωση θέσης επιτελούν διαφορετικά καθήκοντα, και μια μεμονωμένη εργασία χρειάζεται μόνο ένα από τα δύο.

Το ακόλουθο άρθρο θα σας καθοδηγήσει μέσα από ένα θέμα, τη χρήση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης και την προσοχή των φοιτητών, με λεπτομέρεια, από την αρχή του ως απλή ιδέα έως ένα περίγραμμα που είναι πλήρες. Θα δείξουμε ακριβώς πού αυτό διακλαδίζεται σε μια εμπειρική εκδοχή με υπόθεση και σε μια επιχειρηματολογική εκδοχή με διατύπωση θέσης. Δεν θα εξετάσουμε στενότερα ερωτήματα, όπως πώς να γράψετε έναν τίτλο ή πού να βρείτε πηγές. Ό,τι ακολουθεί παραμένει στο επίπεδο ολόκληρης της ακολουθίας, απόφαση προς απόφαση.

Μετατρέψτε ένα ευρύ θέμα σε ερευνητικό ερώτημα

Το πρώτο πράγμα που πρέπει να κάνετε είναι να γράψετε το θέμα σας ως πλήρη πρόταση που έχει ένα κενό μέσα της, όχι ως ονοματική φράση. Τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και η προσοχή είναι μια ετικέτα. Η καθημερινή χρήση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης επηρεάζει τη διάρκεια της διατηρούμενης προσοχής σε φοιτητές πανεπιστημίου ονομάζει έναν πληθυσμό, μια μεταβλητή που μπορείτε να μετρήσετε, και ένα αποτέλεσμα, κάτι που το καθιστά απαντήσιμο και όχι απλώς ενδιαφέρον για σκέψη.

Δεν αξίζει κάθε ερώτημα που μπορεί να απαντηθεί ένα εξάμηνο εργασίας. Οι ερευνητές χρησιμοποιούν έναν έλεγχο πέντε μερών, γνωστό με το ακρωνύμιο FINER, για να ξεχωρίσουν ένα εφικτό ερώτημα από ένα που απλώς ακούγεται εφικτό. Προτάθηκε από τον Hulley και τους συνεργάτες του για κλινική έρευνα, αλλά ισχύει για κάθε εμπειρικό θέμα.

Κριτήριο	Τι ζητά	Εφαρμογή στο παράδειγμά μας
Feasible	Μπορείτε πράγματι να εξασφαλίσετε τους συμμετέχοντες, τον χρόνο και την πρόσβαση που απαιτεί αυτό	Οι φοιτητές πανεπιστημίου και οι εργασίες προσοχής είναι και τα δύο ρεαλιστικά ως προς την πρόσληψη και την υλοποίηση
Interesting	Θα είχε σημασία η απάντηση για εσάς, τον επιβλέποντά σας ή το πεδίο σας	Η προσοχή και οι συνήθειες οθόνης αποτελούν επίκαιρες ανησυχίες στην έρευνα για την εκπαίδευση αυτή τη στιγμή
Novel	Επιβεβαιώνει, επεκτείνει ή αμφισβητεί κάτι που έχει ήδη δημοσιευθεί, αντί να το επαναλαμβάνει	Το μεγαλύτερο μέρος της υπάρχουσας εργασίας εξετάζει τον συνολικό χρόνο οθόνης, όχι ειδικά τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης
Ethical	Θα ενέκρινε μια επιτροπή δεοντολογίας τον τρόπο με τον οποίο θα το μελετούσατε	Η αυτοαναφερόμενη χρήση και μια τυπική εργασία προσοχής δεν εγείρουν σοβαρές ανησυχίες
Relevant	Συνδέεται με ένα πραγματικό θεωρητικό ή πρακτικό ερώτημα	Συνδέεται άμεσα με τον τρόπο με τον οποίο τα πανεπιστήμια αντιλαμβάνονται την πολιτική για την ψηφιακή ευημερία

Η διεκπεραίωση ενός πρόχειρου ερωτήματος μέσω ενός γεννήτριας ερευνητικών ερωτημάτων πριν δεσμευτείτε σε αυτό κάνει τον ίδιο έλεγχο πιο γρήγορα, επισημαίνοντας πότε ένα ερώτημα είναι υπερβολικά ευρύ για να ολοκληρωθεί ή υπερβολικά στενό για να έχει σημασία. Κάθε μία από αυτές τις αποτυχίες σας κοστίζει εβδομάδες που δεν θα πάρετε πίσω όταν θα έχετε ήδη προχωρήσει σε τρεις πηγές.

Τι είδους ερώτημα θέτετε στην πραγματικότητα;

Τα περισσότερα ερευνητικά ερωτήματα εμπίπτουν σε μία από τρεις μορφές, περιγραφική, συγκριτική ή βασισμένη στη σχέση, και το να γνωρίζετε ποια από αυτές θέτετε καθορίζει τι είδους τεκμήρια θα μπορούσαν καν να μετρήσουν ως απάντηση. Το ίδιο αρχικό θέμα μπορεί να διατυπωθεί και με τις τρεις μορφές, και κάθε εκδοχή σας κατευθύνει προς διαφορετικό ερευνητικό σχεδιασμό.

• Περιγραφική: πόσο χρόνο περνούν οι φοιτητές πανεπιστημίου στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης καθημερινά, κάτι που απαιτεί μόνο μέτρηση, χωρίς ομάδα σύγκρισης
• Συγκριτική: διαφέρουν οι πρωτοετείς και οι τελειόφοιτοι φοιτητές στην καθημερινή χρήση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης, κάτι που απαιτεί δύο ομάδες μετρημένες με τον ίδιο τρόπο
• Σχεσιακή: επηρεάζει η καθημερινή χρήση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης τη διατηρούμενη διάρκεια προσοχής στους φοιτητές πανεπιστημίου, κάτι που απαιτεί ένα μετρούμενο αποτέλεσμα συνδεδεμένο πίσω με τη μεταβλητή που μελετάτε

Η έρευνα στην υγεία και τη νοσηλευτική έχει τη δική της εκδοχή αυτού του ενστίκτου, βασισμένη σε έναν τύπο πέντε μερών γνωστό ως PICOT (πληθυσμός, παρέμβαση, σύγκριση, αποτέλεσμα και χρόνος). Το παράδειγμά μας, μεταφρασμένο σε PICOT, διατυπώνεται ως εξής: σε πρωτοετείς φοιτητές, η υψηλή καθημερινή χρήση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης, σε σύγκριση με τη χαμηλή χρήση, επηρεάζει τις βαθμολογίες διατηρούμενης προσοχής σε ένα εξάμηνο. Η προσέγγιση παρέχει στους ερευνητές ένα ενσωματωμένο σύστημα για τον προσδιορισμό των στοιχείων που πρέπει να συμπεριληφθούν.

Πώς να σχεδιάσετε μια ερευνητική εργασία: ερευνητικό ερώτημα ή υπόθεση;

Ένα ερευνητικό ερώτημα παραμένει ανοικτό. Μια υπόθεση το κλείνει σε μία συγκεκριμένη, ελέγξιμη πρόβλεψη, διατυπωμένη πριν συλλέξετε ούτε ένα δεδομένο σημείο. Αυτή είναι η πραγματική διαφορά: το 'does social media use affect attention' είναι ένα ερώτημα που οποιοσδήποτε θα μπορούσε να διερευνήσει σε διάφορες κατευθύνσεις, ενώ το 'students who use social media more than three hours a day show shorter attention spans than students who use it less than one hour' είναι ένας ισχυρισμός τον οποίο τα δεδομένα σας μπορούν μόνο να υποστηρίξουν ή να μην υποστηρίξουν.

Κάθε ελέγξιμη υπόθεση εμφανίζεται σε ζεύγη. Η πρώτη, συνήθως γραμμένη ως Ha, είναι η πρόβλεψη που μόλις κάνατε. Στην προκειμένη περίπτωση λέει ότι η μεγαλύτερη χρήση οδηγεί σε μικρότερες διάρκειες προσοχής. Η δεύτερη, συνήθως αποκαλούμενη μηδενική υπόθεση και γραμμένη ως H0, είναι η αδιάφορη προεπιλογή που η πρόβλεψή σας πρέπει να υπερκεράσει. Λέει ότι δεν υπάρχει διαφορά στη διάρκεια προσοχής μεταξύ χρηστών με μεγαλύτερη και μικρότερη χρήση. Ένα βασικό σημείο: το στατιστικό σας τεστ δεν έχει σχεδιαστεί για να αποδείξει άμεσα την πρόβλεψή σας, αλλά μάλλον για να απορρίψει ή να μην απορρίψει την αδιάφορη προεπιλογή που πρέπει να υπερκεράσει.

Η συγγραφή και των δύο μερών του ζεύγους, όχι μόνο εκείνου που περιμένετε να βρείτε, είναι αυτό που σας αναγκάζει να κάνει a hypothesis generator, ζητώντας ρητά τη μεταβλητή έκβασης και τη σύγκριση. Η παράλειψη του μηδενικού μέρους είναι ένα συνηθισμένο κενό που οι εξεταστές επισημαίνουν σε μια πρόταση πρώιμου σταδίου.

Τι γίνεται αν η εργασία σας δεν έχει υπόθεση;

Πολλές ισχυρές ερευνητικές εργασίες δεν ελέγχουν καθόλου μια υπόθεση. Μια βιβλιογραφική ανασκόπηση, μια ανάλυση πολιτικής ή μια επιχειρηματολογική εργασία οργανώνεται αντίθετα γύρω από μια διατύπωση θέσης, έναν ισχυρισμό που υπερασπίζεστε με τεκμήρια και όχι με μια πρόβλεψη που ελέγχετε με δεδομένα. Τα δύο εργαλεία λύνουν διαφορετικά προβλήματα, και η προσφυγή στο λάθος εργαλείο είναι ο λόγος για τον οποίο ορισμένες εργασίες μοιάζουν να προσπαθούν να αποδείξουν κάτι που μια υπόθεση δεν σχεδιάστηκε ποτέ για να αποδείξει.

Αλλά ας πούμε ότι πήρατε το ίδιο αρχικό θέμα προς αυτή την επιχειρηματολογική κατεύθυνση: Αν και η χρήση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης κατηγορείται συνήθως ότι συντομεύει τη διάρκεια προσοχής των φοιτητών, η διαταραχή του ύπνου και ο συνολικός χρόνος οθόνης εξηγούν καλύτερα το μοτίβο, κάτι που έχει σημασία για τον τρόπο με τον οποίο τα πανεπιστήμια σχεδιάζουν πολιτική ψηφιακής ευεξίας. Αυτή είναι μια θέση, όχι μια πρόβλεψη. Μπορεί να είναι λανθασμένη, μπορεί να αμφισβητηθεί, και κάθε παράγραφος που ακολουθεί υπάρχει για να την υπερασπιστεί με πηγές και όχι με τα δικά σας δεδομένα.

A thesis statement generator κάνει εδώ την ίδια δουλειά που κάνει ένας έλεγχος υπόθεσης στο εμπειρικό πεδίο, δεν θα σας επιτρέψει να υποβάλετε μια θεματική πρόταση, ένα γεγονός ή μια ερώτηση μεταμφιεσμένη σε ισχυρισμό, και τα τρία από τα οποία διαβάζονται ως θέση μέχρι να προσπαθήσει ένας αναγνώστης να τα αντικρούσει και να μη βρει τίποτα στο οποίο να αντιπαρατεθεί.

Εύρεση πηγών πριν από τη διάρθρωση

Μια διάρθρωση που συντάσσεται πριν ξέρετε τι λέει πραγματικά η βιβλιογραφία τείνει να καταρρέει τη στιγμή που εμφανίζονται οι πραγματικές πηγές. Εργαστείτε αντίστροφα από δύο ή τρεις εργασίες που ήδη εμπιστεύεστε, εκείνες που παρατίθενται παντού στον τομέα σας, αντί να ξεκινάτε μια αναζήτηση από ένα κενό πλαίσιο ερωτήματος.

• Ανακτήστε τη λίστα αναφορών κάθε άρθρου-άγκυρα και σημειώστε ποιες πηγές εμφανίζονται σε περισσότερα από ένα από αυτά, καθώς η επανάληψη μεταξύ άρθρων αποτελεί μια πρόχειρη ένδειξη του πραγματικού βάρους μιας πηγής στον κλάδο
• Χρησιμοποιήστε τη λειτουργία cited-by της βάσης δεδομένων σας για να ακολουθήσετε προς τα εμπρός από κάθε άρθρο-άγκυρα προς νεότερη εργασία που βασίστηκε σε αυτό
• Σταματήστε να προσθέτετε πηγές μόλις οι νέες αναζητήσεις επιστρέφουν κυρίως άρθρα που έχετε ήδη βρει, κάτι που αποτελεί γνήσιο σήμα και όχι τέχνασμα παραγωγικότητας
• Κρατήστε μια σημείωση μιας γραμμής για το τι ισχυρίζεται πραγματικά κάθε πηγή καθώς προχωράτε, επειδή η εκ νέου ανάγνωση είκοσι περιλήψεων το βράδυ πριν από την προθεσμία του σχεδίου σας είναι το σημείο από το οποίο ξεκινούν τα περισσότερα σφάλματα παραπομπών

Πώς ακριβώς συντάσσετε ένα περίγραμμα ερευνητικής εργασίας;

Ένα περίγραμμα για μια εμπειρική εργασία ακολουθεί τη μορφή του επιχειρήματος, όχι τη σειρά με την οποία σκεφτήκατε τα πράγματα, κάτι που ακριβώς μπορεί να επιβάλει αυτόματα ένα essay outline generator μόλις του δώσετε το ερευνητικό σας ερώτημα και την υπόθεση. Στην εκδοχή της υπόθεσης του παραδείγματός μας, αυτό σημαίνει τέσσερα τμήματα, καθένα από τα οποία απαντά σε ένα διαφορετικό ερώτημα που θα έχει πράγματι ένας αναγνώστης.

Section	What it has to do
Introduction	Δηλώστε το κενό στην υπάρχουσα έρευνα, έπειτα το ερευνητικό ερώτημα και την υπόθεση, με αυτή τη σειρά
Methods	Περιγράψτε τους συμμετέχοντες, τον τρόπο με τον οποίο μετρήθηκε η διάρκεια προσοχής και τη διαδικασία με αρκετή λεπτομέρεια ώστε να μπορεί να αναπαραχθεί
Results	Αναφέρετε τι έδειξαν τα δεδομένα, συμπεριλαμβανομένων των ευρημάτων που περιπλέκουν την υπόθεση, όχι μόνο εκείνων που την υποστηρίζουν
Discussion	Ερμηνεύστε τι σημαίνει το αποτέλεσμα, ονομάστε τους περιορισμούς του και πείτε τι δεν δείχνει

Αν αναζητάτε μια μορφή περιγράμματος APA, τα περισσότερα από όσα βρίσκετε στο διαδίκτυο περιγράφουν στην πραγματικότητα τους κανόνες επικεφαλίδων της APA για ένα ολοκληρωμένο κείμενο, πέντε επίπεδα, το καθένα με τον δικό του συνδυασμό έντονης γραφής, πλάγιας γραφής και στοίχισης στο κέντρο, όχι το αριθμημένο περίγραμμα που σχεδιάζετε εκ των προτέρων. Ο ίδιος ο οδηγός ύφους της APA είναι σαφής ότι οι επικεφαλίδες στο τελικό κείμενο δεν πρέπει να επισημαίνονται καθόλου με αριθμούς ή γράμματα. Χρησιμοποιήστε όποιο αριθμημένο ή γραμματικό σύστημα σας βοηθά να σχεδιάσετε, απλώς μην μεταφέρετε την αρίθμηση στο ίδιο το χειρόγραφο.

Η συγγραφή του τίτλου, στο τέλος

Ο τίτλος συχνά γράφεται πριν από το περίγραμμα, αλλά θα πρέπει να γράφεται στο τέλος. Είναι επίσης πιθανό να υπόσχεται ένα κείμενο που δεν έχετε ακόμη γράψει. Βεβαιωθείτε ότι είναι πιο σύντομος από όσο νομίζετε ότι χρειάζεται να είναι. Μια ευρέως παρατιθέμενη ανάλυση των πιο συχνά παρατιθέμενων άρθρων που δημοσιεύθηκαν μεταξύ 2007 και 2013 διαπίστωσε ότι τα περιοδικά που δημοσίευαν συντομότερους τίτλους λάμβαναν περισσότερες παραπομπές ανά άρθρο, μια σχέση που διατηρήθηκε σε όλη την περίοδο, παρότι εξασθένησε στο επίπεδο των μεμονωμένων άρθρων τα μεταγενέστερα έτη.

Ένας γεννήτρια τίτλων μπορεί να παράγει δώδεκα υποψηφίους από το εύρημά σας στον χρόνο που χρειάζεται για να γράψετε έναν μόνο μόνοι σας, κάτι που είναι χρήσιμο λιγότερο για την τελική διατύπωση και περισσότερο για να δείτε τη συμβολή του δικού σας κειμένου διατυπωμένη με δώδεκα διαφορετικούς τρόπους πριν επιλέξετε τον πιο εύστοχο.

Κάθε στάδιο παραπάνω εξετάζεται εκτενώς αλλού. Writing a research question, the types of research questions, και the difference between a research question and a hypothesis έχουν το καθένα τη δική του σελίδα, μαζί με το how to write null and alternative hypotheses και, για κλινική εργασία, τα PICOT question examples. Στο στάδιο της σύνταξης υπάρχουν κείμενα για a thesis statement for a research paper, a good research title, outlining a research paper, APA outline format, και finding sources for a literature review.

Ο σχεδιασμός τελειώνει με ένα περίγραμμα, η σύνταξη αρχίζει από εκεί. Η σύνταξη επίσης μπορεί να πάει στραβά, παράγετε ένα πρώτο προσχέδιο που είναι πιο άκαμπτο από όσο είχατε σκοπό. An AI humanizer built for academic writing είναι ένα εργαλείο για εκείνο το μεταγενέστερο στάδιο, και αξίζει να το γνωρίζετε ήδη, ώστε να μην το χρησιμοποιήσετε πριν έχετε κάτι που αξίζει να αναθεωρηθεί.