Academic Writing

如何撰写一篇会被引用的研究论文标题

大多数指南都说要简短清晰,这没错,但并没有告诉你这几个词里究竟该放什么。下面说明研究标题实际上必须承担什么,并通过四个薄弱标题改写为强标题来加以说明。

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Table comparing weak and strong research paper titles, showing how to write a good research title

一位审阅者在一个下午浏览五十篇提交的摘要时,可能只有十二个标题会被仔细阅读到足以打开 PDF。其余三十八篇则只凭标题来判断, 它是否点明了一个人群、一个变量、一个方法,或者某种筛选者能够与征稿启事相匹配的内容。一个只命名主题的标题, “Social Media and Mental Health,” 要求读者去完成本应由标题自己完成的工作。

如何写出一个好的研究标题的第一步就是这个检验, 一个没有读过你摘要或方法部分任何一句话、却不知为何正在阅读你标题的陌生人,能否猜出你测量了什么,以及是在谁身上测量的? 这一点很重要,因为标题是论文的发现层。它是数据库索引的字符串,是搜索引擎匹配的对象,也是读者在决定是否打开 PDF 并阅读全文之前先行筛选的内容。一个只命名主题、却没有附带变量或人群的标题,在读者读到摘要的第一个词之前就已经未通过这一检验。

以下内容都默认你已经知道自己发现了什么,或者主张了什么,而这是一项更早阶段才会做出的决定。如果你的主题还没有转化为研究问题,以及假设或论题陈述,那么这项基础工作应当放在更完整的如何规划研究论文的指南中,而不是放在标题本身里。

如何写出一个好的研究标题, 它必须承载什么

一个有力标题真正承担工作的,是三类信息,而筛选者在决定论文是否符合需要之前,至少会寻找其中两类。正在研究的变量或关系,研究所涉及的人群,以及在它会改变读者预期时所采用的方法。若三者都不写出,标题就可能属于一百篇不同的论文中的任何一篇。

  • 变量或关系:发生了什么变化,或者你将什么与什么进行比较
  • 人群:这些数据属于谁,因为同一个变量在不同群体中的表现不同
  • 方法,当它会改变读者应有的预期时:系统综述的阅读方式与单一实验室研究不同

以“Daily Social Media Use and Sustained Attention in University Students: A Cross-Sectional Study”为例。变量是社交媒体使用与注意力之间的关系。人群是大学生,而不是青少年或办公室职员。方法,横断面研究,告诉读者不要期待因果性主张。三个要素,一个标题,对其中内容没有歧义。

陈述式还是描述式:选择标题的功能

描述式标题在不陈述结果的情况下命名主题和所研究的关系, 例如:“The Effect of Sleep Duration on Exam Performance in First-Year Undergraduates.” 陈述式标题则直接说明发现:“Shorter Sleep Predicts Lower Exam Scores in First-Year Undergraduates.” 两者命名的是同样的变量和同样的人群。只有陈述式版本会在你读完摘要之前告诉你研究是如何得出的。

陈述式标题适用于只有一个清晰且有充分支持的发现的论文,这也是它们在临床和实验研究中不断出现的原因:结果已经存在,而对正在决定是否打开论文的读者来说,直接命名结果比让他们猜测更有用。描述式标题适用于探索性研究、综述,以及结果带有限定性或混合性的论文,因为如果在标题中陈述单一发现,就会夸大研究实际显示的内容。系统综述很少只有一个可以陈述的发现,因此它几乎默认保持描述式。

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为什么这么多学术标题使用冒号

打开某一期刊的目录,数一数有多少标题带有冒号。在大多数学科中,这个比例接近一半。冒号前面的词承担着吸引尚未决定该主题是否重要的读者的作用。冒号后面的词则承担着告诉已经感兴趣的读者他们究竟会得到什么的作用, 方法、研究对象,或范围。

标题“Lost in Translation: How Machine Learning Models Misread Sarcasm in Customer Reviews”先推销问题,再呈现研究。删去冒号前的一半,标题就变得准确,却不易留下印象。删去冒号后的一半,标题就成了一条杂志式标题,完全看不出它其实是一篇研究论文。冒号使标题能够同时完成这两项任务,而不必让任一部分独自承担全部重量。

研究标题应当有多长

大多数写作规范都收敛到相近的范围, 大约十到十六个词,或者少于二十个词。对2007年到2013年间发表的高被引论文所做的一项分析发现,在期刊层面,标题更短的论文在所研究的整个时期内,每篇论文获得的引用更多。较短的标题除了符合文体要求之外,还具有可测量的优势, 读者能够在脑中记住的标题,更可能被正确引用,并在之后再次检索。

当标题过长时,通常首先删去的是那些铺垫性的词语, “A Study of,” “An Investigation Into,” “Exploring the Effects of.” 它们都没有指明变量、研究对象或方法,因此都不值得保留。删去它们后,标题几乎总会在同一次修改中变得更短,也更清晰。

薄弱标题的强力改写

要最快看出一个强标题承载了什么,最好的办法就是看一个薄弱标题在你面前被重建,一次去掉一个缺失的部分。

薄弱标题有力标题发生了什么变化
社交媒体研究大学生每日社交媒体使用与持续注意力:一项横断面研究增加了变量、研究对象和方法
关于睡眠和成绩的观察睡眠时长可预测一年级本科生的考试表现改为陈述式,明确了研究对象,删去了空泛的引入语
海洋中的塑料:一项综述沿海沉积物中的微塑料积累:一项田野研究系统综述保留了冒号,用实际测量的变量替换了含糊的主题
远程工作的影响远程工作安排与员工倦怠:来自两年期面板调查的证据明确了结果变量,增加了研究对象和研究设计

表中的每一个有力版本都回答了薄弱版本留下的同一个问题, 测量什么, 针对谁, 采用什么方法。这就是全部测试, 重复四次。

免费标题生成器可以对你粘贴进去的草稿执行同样的重写,生成多个有力候选,而不是只给出一个, 这在最合适的选项并不明显时尤其有用,即使所有要素都已考虑在内也是如此。

研究论文的提纲另有说明,而 APA 提纲格式则为同样的结构提供了一套可遵循的规范。

标题是论文中最小的部分,也是最暴露的部分, 编辑、审稿人和数据库会在看到你写的任何其他内容之前先读它。把这三个要素处理正确,论文其余部分只需要兑现标题已经承诺的内容。一旦标题和草稿都完成了,用于学术写作的 AI humanizer就值得了解一下, 用于处理那些写出来比你预期更生硬的句子。

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常见问题

大多数研究标题长度为十到十六个词,很少超过二十个词。超过这个长度的标题通常会带有诸如 'A Study of' 或 'An Investigation Into' 之类的铺垫性开头,这些内容可以删去而不损失任何信息。更短的标题也有可测量的引用优势, 一项对高被引论文的分析发现,发表较短标题的期刊每篇论文获得的引用更多。

Sara

Content planner and copywriter at TextPulse. Sara runs the blog day to day, from planning and drafting through to publishing. She writes the practical guides: clear explanations of academic writing problems, aimed at the person who actually has to hand something in.

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