शैक्षणिक लेखन में सेमीकोलन और कोलन के नियम
एक सेमीकोलन समान महत्व वाले दो स्वतंत्र उपवाक्यों को जोड़ता है। एक कोलन यह घोषित करता है कि आगे जो आएगा, वह पहले कही गई बात को स्पष्ट करेगा या पूरा करेगा। यहाँ संरचनात्मक अंतर, शैक्षणिक गद्य में प्रत्येक का स्थान, और वह एक शैलीगत प्रश्न है जो APA को Chicago से अलग करता है।
एक परिणाम अनुभाग इस प्रकार पढ़ा जाता है: उपचार समूह में सुधार हुआ, नियंत्रण समूह में नहीं हुआ। व्याकरण की दृष्टि से यह एक comma splice है, दो स्वतंत्र उपवाक्य एक ऐसे चिह्न से जोड़ दिए गए हैं जो उन्हें जोड़ने के लिए बहुत कमजोर है। comma को semicolon से बदल दें और शब्दों में कोई बदलाव नहीं होता, फिर भी वाक्य सही हो जाता है और, इससे भी अधिक, कुछ ऐसा करने लगता है जो full stop नहीं कर सकता: यह पाठक को बताता है कि दोनों दावे एक ही सांस में आते हैं। semicolon का उपयोग comma के बजाय कब करना है, और colon का उपयोग इनमें से किसी के बजाय कब करना है, यह दो अलग-अलग कार्यों पर निर्भर करता है, किसी एक अदल-बदल योग्य उन्नयन पर नहीं।
comma, semicolon और full stop एक ही पैमाने पर स्थित हैं: दो उपवाक्यों के बीच अलगाव की तीव्रता कितनी है। colon पूरी तरह एक अलग अक्ष पर स्थित है। यह अन्य तीनों की तरह समान उपवाक्य-भार वाले दो भागों को अलग नहीं करता, बल्कि यह एक ऐसा स्थान खोलता है जिसे उसके पहले वाला उपवाक्य पहले ही भरने का वादा कर चुका होता है, किसी शब्द, किसी वाक्यांश, किसी सूची या किसी अन्य पूर्ण उपवाक्य के साथ। पैमाने को अक्ष के साथ गड़बड़ करना ही अधिकांश त्रुटियों का कारण है।
comma के बजाय semicolon का उपयोग कब करें
semicolon का एक कठोर नियम यह है कि दोनों पक्ष अपने आप में एक स्वतंत्र वाक्य के रूप में खड़े हो सकें। यही इसे comma से अलग बनाता है, जो अपने बल पर दो स्वतंत्र उपवाक्यों को नहीं जोड़ सकता, और coordinating conjunction से भी अलग बनाता है, जो जोड़ सकता है, लेकिन केवल but, and या so जैसे शब्द के साथ संबंध को स्पष्ट रूप से नाम देकर। semicolon उन्हीं दो उपवाक्यों को संबंध का नाम दिए बिना जोड़ता है। यही कारण है कि यह उन दो दावों के लिए उपयुक्त है जो पहले से ही इतने निकट हैं कि पाठक को संबंध को स्पष्ट रूप से लिखकर बताने की आवश्यकता नहीं होती।
| वाक्य | सही? | क्यों |
|---|---|---|
| प्रीटेस्ट ने कोई अंतर नहीं दिखाया, पोस्टटेस्ट ने एक बड़ा अंतर दिखाया। | नहीं, यह comma splice है | दो स्वतंत्र उपवाक्य केवल एक कॉमा से जोड़े गए हैं |
| प्रीटेस्ट ने कोई अंतर नहीं दिखाया; पोस्टटेस्ट ने एक बड़ा अंतर दिखाया। | हाँ | सेमीकोलन समान भार वाले दो स्वतंत्र उपवाक्यों को जोड़ता है, और कोई संबंध नामित नहीं होता |
| प्रीटेस्ट ने कोई अंतर नहीं दिखाया, लेकिन पोस्टटेस्ट ने एक बड़ा अंतर दिखाया। | हाँ | कॉमा के साथ संयोजक वही दो उपवाक्य जोड़ता है और संबंध को विरोध के रूप में नामित करता है |
| प्रीटेस्ट ने कोई अंतर नहीं दिखाया; लेकिन पोस्टटेस्ट ने एक बड़ा अंतर दिखाया। | नहीं | सेमीकोलन के बाद कभी भी समन्वयक संयोजक नहीं आता; इनमें से एक चुनें, दोनों नहीं |
कॉमा और संयोजक के बजाय सेमीकोलन चुनना इस बात का निर्णय है कि संबंध को कितनी स्पष्टता से व्यक्त करना है। दो निष्कर्ष जो पहले से ही एक जोड़े की तरह पढ़े जाते हैं, एक दावा और उसका तात्कालिक परिणाम, या किसी जानबूझकर किए गए तुलना के दो हिस्से, अक्सर तब बेहतर पढ़े जाते हैं जब किसी संबंध का नाम ही न दिया जाए। जो संबंध केवल दोनों दावों से अपने आप स्पष्ट नहीं होता, उसे संयोजक की आवश्यकता होती है। जो संबंध पहले से ही स्पष्ट है, वह सेमीकोलन की मौनता से अधिक भार वहन कर सकता है।
कोलन क्या करता है, जो सेमीकोलन नहीं कर सकता
कोलन का नियम सेमीकोलन के नियम की विपरीत दिशा में चलता है। कोलन से पहले जो आता है, वह एक पूर्ण स्वतंत्र उपवाक्य होना चाहिए, कोलन के बाद जो आता है, वह लगभग कुछ भी हो सकता है, क्योंकि कोलन का काम दो समान व्याकरणिक इकाइयों को संतुलित करना नहीं है, बल्कि पहले उपवाक्य द्वारा पहले ही किए गए वादे को पूरा करना है। The results supported one conclusion यह वादा करता है कि आगे कुछ आने वाला है। एक सूची, एक अकेला शब्द, एक पूर्ण वाक्य, एक व्याख्या, ये सभी उस वादे को समान रूप से पूरा करते हैं।
यह असमानता ही यह जाँचने का वास्तविक मानदंड है कि कोलन उपयुक्त है या नहीं। यदि उसके पहले के शब्द एक वाक्य के रूप में अकेले खड़े नहीं हो सकते, तो कोलन के पास जुड़ने के लिए कुछ नहीं है, और वाक्य गलत है, चाहे उसका बाकी हिस्सा कितना भी अच्छा क्यों न पढ़ा जाए।
| वाक्य | सही? | क्यों |
|---|---|---|
| सामग्री शामिल थीं: एक बफर, एक नियंत्रण घोल और एक कैलिब्रेशन मानक। | नहीं | सामग्री शामिल थीं अपने आप में वाक्य के रूप में खड़ी नहीं हो सकतीं, इसलिए कोलन के साथ जोड़ने के लिए कोई पूर्ण उपवाक्य नहीं है |
| सामग्री में निम्नलिखित शामिल थीं: एक बफर, एक नियंत्रण घोल और एक कैलिब्रेशन मानक। | हाँ | सामग्री में निम्नलिखित शामिल थीं एक पूर्ण स्वतंत्र उपवाक्य है, कोलन अब उस सूची को खोल सकता है जिसका उसने वादा किया था |
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सेमीकोलन का दूसरा काम: एक जटिल सूची को अलग करना
सेमीकोलन का एक दूसरा काम है, जिसका स्वतंत्र उपवाक्यों को जोड़ने से कोई संबंध नहीं है। जब किसी सूची की अपनी वस्तुओं में पहले से ही कॉमा होते हैं, तो वस्तुओं को अलग करने के लिए भी कॉमा का उपयोग करने से पाठक यह नहीं समझ पाता कि एक वस्तु कहाँ समाप्त होती है और अगली कहाँ शुरू होती है। सेमीकोलन को बाहरी सीमा चिह्नित करने के लिए आगे बढ़ाया जाता है, जिससे कॉमा को प्रत्येक वस्तु के भीतर अपना छोटा काम करते रहने की स्वतंत्रता मिलती है।
MLA का अपना शैलीगत मार्गदर्शन इस सुधार का एक स्पष्ट उदाहरण देता है: आमंत्रित वक्ता हैं, संघ के अध्यक्ष; उपाध्यक्ष; पार्षद, Suzette Tanner; और Walter McCarthy, कार्यकारी निदेशक। सेमीकोलन के बिना, पाठक यह नहीं बता सकता कि यह दो वक्ताओं की सूची है या चार की। इनके साथ, MLA की अपनी व्याख्या सीधी है: सेमीकोलन यह स्पष्ट करते हैं कि चार वक्ता हैं।
APA का शैलीगत मार्गदर्शन एक भिन्न प्रकार की सूची के लिए यही तरीका अपनाता है। अनेक घटकों से बने एक संरचन की व्याख्या करते हुए, APA इस तरह का एक उदाहरण देता है: सकारात्मक भाव की उपस्थिति, (उदाहरण के लिए, क्या लोग खुश और शांत महसूस करते हैं); नकारात्मक भाव की अनुपस्थिति, (उदाहरण के लिए, क्या लोग क्रोधित या ऊबे हुए महसूस करते हैं); और जीवन संतुष्टि का उच्च स्तर। तीन वस्तुएँ, जिनमें से प्रत्येक के भीतर अपना कॉमा है, सेमीकोलन द्वारा साफ़-साफ़ अलग की गई हैं, जो ऐसा काम कर रहे हैं जिसे कोई कॉमा बिना किसी भिन्न प्रकार की अस्पष्टता पैदा किए नहीं कर सकता था।
यहीं पर अर्धविराम विशेष रूप से अकादमिक लेखन में अपना स्थान अर्जित करता है। अभिकर्मकों को उनकी सांद्रताओं के साथ सूचीबद्ध करने वाला एक विधि खंड, अपने-अपने सीमित करने वाले उपवाक्यों के साथ निष्कर्षों को सूचीबद्ध करने वाला एक चर्चा खंड, प्रत्येक में एक शहर और देश के साथ लेखक संबद्धताओं की एक सूची, ये सभी ऐसे सूची-आइटम उत्पन्न करते हैं जो अपने भीतर एक अल्पविराम रखने के लिए पर्याप्त लंबे होते हैं, और यही वह स्थिति है जो अर्धविराम को उपवाक्य-योजक से सूची-विभाजक में बढ़ावा देती है।
कोलन के बाद बड़े अक्षर: जहाँ शैलियाँ असहमत होती हैं
कोलन के तुरंत बाद आने वाला शब्द उन कुछ स्थानों में से एक है जहाँ APA और Chicago एक ही वाक्य-रूप के लिए अलग निर्देश देते हैं। APA इसे तब बड़े अक्षर से लिखता है जब उसके बाद आने वाला भाग एक पूर्ण वाक्य हो: निष्कर्ष स्पष्ट था: प्रभाव परीक्षण की गई हर स्थिति में बना रहा। Chicago का डिफ़ॉल्ट इसके विपरीत चलता है, और शब्द को छोटे अक्षर में रखता है, जब तक कि उसके बाद कोई व्यक्तिवाचक संज्ञा, प्रत्यक्ष उद्धरण, या कोलन के बाद रखे गए एक से अधिक पूर्ण वाक्य न हों।
इनमें से कोई भी स्थिति वास्तव में कोलन स्वयं के बारे में नहीं है। दोनों एक ही प्रवृत्ति लागू कर रहे हैं, जो अपने-अपने आधार पर बड़े अक्षर का हकदार है, लेकिन इसे उस वाक्य के विशिष्ट मामले पर अलग ढंग से लागू कर रहे हैं जो पूर्ण विराम के बाद नहीं, बल्कि कोलन के तुरंत बाद शुरू होता है। एक लेखक जो एक शैली के अंतर्गत तैयार किए गए शोध-प्रबंध अध्याय और दूसरी शैली की अपेक्षा रखने वाले जर्नल-प्रस्तुतीकरण के बीच काम कर रहा है, वही व्यक्ति है जिसके गलत परंपरा पकड़े जाने की सबसे अधिक संभावना है, क्योंकि वर्तनी-जांच का उस बड़े अक्षर के चयन पर कोई मत नहीं होता जिसे वह व्याकरण की दृष्टि से किसी भी तरह वैध मानती है।
प्रस्तुत करने से पहले अर्धविराम और कोलन की जाँच करना
इनमें से कोई भी त्रुटि ऐसी नहीं है जिसे वर्तनी-जांचक पकड़ ले, क्योंकि गलत स्थान पर रखा गया अर्धविराम और स्वतंत्र उपवाक्य के बिना कोलन, दोनों ही शब्दकोश-खोज के लिए व्याकरण की दृष्टि से अदृश्य होते हैं। चिह्नित वाक्य को ऊँची आवाज़ में पढ़ना और यह पूछना कि क्या चिह्न से पहले के शब्द अकेले खड़े हो सकते हैं, अधिकांश मामलों को पकड़ लेता है: यदि वे खड़े हो सकते हैं, तो अर्धविराम कम से कम एक विकल्प के रूप में उपलब्ध है; यदि वे नहीं खड़े हो सकते, तो केवल कोलन या अल्पविराम ही कभी काम करने वाला था।
यह TextPulse की शैक्षणिक लेखन यांत्रिकी के व्यापक मार्गदर्शक के भीतर आता है, जो उन अन्य विराम-चिह्न आदतों को कवर करता है जिन्हें एक समीक्षक कॉमा, सेमीकोलन या कोलन के कहानी बनने से पहले ही देख लेता है।
TextPulse का मुफ़्त विराम-चिह्न जाँचक किसी सेमीकोलन को वाक्य-खंड से जुड़ा हुआ या किसी कोलन को उसके स्वतंत्र उपवाक्य के बिना, लंबे चर्चा-खंड को दो बार पढ़ने से भी तेज़ पकड़ लेता है।
मुफ़्त उपकरणों का पूरा संग्रह किसी मसौदे के यांत्रिकी-परीक्षण के शेष भाग को कवर करता है, कॉमा स्प्लाइस से लेकर क्रमिक कॉमा और वर्तनी की संगति तक, उन वाक्यों के लिए जिन्हें ये दो चिह्न नहीं छूते।
क्या APA ऑक्सफोर्ड कॉमा चाहता है का उत्तर अलग से दिया जाता है, और स्वत्वसूचक रूपों और संक्षेपों के लिए अपॉस्ट्रॉफी के नियम अगला विराम-चिह्न हैं जिन्हें सही करना सार्थक है।
सेमीकोलन और कोलन, कॉमा के अधिक कठिन रूप नहीं हैं। वे दो अलग प्रश्नों का उत्तर देते हैं, क्या दो दावे इतने समान हैं कि एक ही साँस में साथ बैठ सकें, और क्या एक दावा पाठक को उसके तुरंत बाद कुछ विशिष्ट देने का ऋणी है। जो लेखक जानता है कि कौन सा प्रश्न पूछा जा रहा है, वह शायद ही कभी गलत चिह्न की ओर बढ़ता है।
अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
कॉमा के बजाय सेमीकोलन का उपयोग कब करना है, यह एक ही परीक्षण पर निर्भर करता है: क्या वाक्य के दोनों भाग पूर्ण वाक्यों के रूप में स्वतंत्र रूप से खड़े हो सकते हैं? यदि हाँ, तो सेमीकोलन उन्हें and या but जैसे समन्वयक संयोजक को जोड़े बिना जोड़ सकता है। केवल कॉमा दो स्वतंत्र उपवाक्यों को नहीं जोड़ सकता, यह त्रुटि comma splice कहलाती है। सेमीकोलन दोनों कथनों को महत्व में समान रखता है, जबकि उनके सटीक संबंध को अनकहा छोड़ देता है।
PhD in natural language processing, with years spent building NLP applications end to end. Moe works on text analysis: lexical and syntactic structure, and what separates machine-generated prose from human prose statistically. He has been experimenting with computational linguistics since the early days of NLTK, spaCy and WordNet, and still writes most of his tooling in Python.
