شرح تنسيق مخطط APA مستوى بمستوى

إن البحث عن 'apa outline format' يجعل العبارة نفسها تؤدي وظيفتين: فقد تعني المخطط ذي الأرقام الرومانية، I, A, 1, a، الذي يطلب كثير من المدرسين من الطلاب أن يخططوا به، أو قد تعني قواعد APA نفسها الخاصة بالعناوين في الورقة النهائية. وعند فتح دليل الأسلوب الفعلي لـ APA، لا يظهر إلا المعنى الثاني. وما يعرّفه APA هو نظام من خمسة مستويات للعناوين في متن الورقة النهائية، وهو ينص صراحة على ألا يُرقَّم أو يُحرف أي عنوان من تلك العناوين.

يتناول هذا المنشور كلا الأمرين، وكيف يرتبطان. إذا لم تكن قد حوّلت بعد موضوعا إلى سؤال بحث، أو فرضية أو عبارة أطروحة، وخطة أولية مقسمة إلى أقسام، فإن هذا العمل التمهيدي يندرج في دليل أشمل حول كيفية التخطيط لورقة بحثية، لا في تنسيق العناوين.

ما الذي يعنيه 'APA Outline Format' فعلا

الأول هو نظام APA الفعلي لمستويات العناوين، وهو خمسة مستويات من قواعد الغامق والمائل والإزاحة لتنظيم مخطوطة مكتملة. أما الثاني فهو المخطط الأبجدي الرقمي، من الأرقام الرومانية وصولا إلى الحروف الصغيرة، الذي يطلب كثير من المدرسين من الطلاب تقديمه بوصفه وثيقة تخطيط قبل أن يشرعوا في المسودة. ويعرّف دليل APA الخاص النظام الأول.

المستويات الخمسة لعناوين APA، موضحة

كل عنوان في APA، في كل مستوى، يستخدم حالة العنوان والنص الغامق. وما يتغير من مستوى إلى آخر هو الموضع على الصفحة، والمائل، وما إذا كان العنوان ينتهي بنقطة. والجدول أدناه هو النظام كله.

المستوى	التنسيق	حالة الأحرف الكبيرة	مثال على العنوان
1	في الوسط، غامق، في سطر مستقل	حالة العنوان	Effects of Sleep on Memory Consolidation
2	محاذى إلى اليسار، غامق، في سطر مستقل	حالة العنوان	Participant Recruitment and Screening
3	محاذى إلى اليسار، غامق مائل، في سطر مستقل	حالة العنوان	Recruitment Through Campus Mailing Lists
4	مزاح إلى الداخل، غامق، ينتهي بنقطة، ويمتد النص في السطر نفسه	حالة العنوان	Inclusion criteria. Participants were full-time undergraduates aged 18 to 25.
5	مزاح إلى الداخل، غامق مائل، ينتهي بنقطة، ويمتد النص في السطر نفسه	حالة العنوان	Attention measure. The d2 Test of Attention scored sustained attention over 20 minutes.

لاحظ ما هو المفقود من كل صف: رقم، أو حرف، أو رقم روماني. إن إرشادات APA واضحة في أن العناوين لا ينبغي أن تُوسم بهذه الطريقة. ويُشار إلى مستوى العنوان من خلال موضعه، وكونه غامقًا، واستخدام المائل فقط، لا من خلال رقم أو حرف مطبوع.

المخطط الأبجدي الرقمي: الأرقام الرومانية، الحروف، الأرقام

صيغة المخطط التي يريدها معظم الناس فعليًا هي عرف مختلف وأكثر عمومية لا علاقة له بقواعد العناوين الخاصة بـ APA. وهي تتضمن أربعة مستويات متداخلة: الأرقام الرومانية للمستوى الأعلى، والحروف الكبيرة للمستوى التالي، والأرقام العربية بعد ذلك، ثم الحروف الصغيرة لأدق التفاصيل. يزاح كل مستوى إلى الداخل أكثر من المستوى الذي فوقه، ولا يظهر المستوى إلا إذا كان له مدخلان على الأقل، لأن النقطة الفرعية الواحدة هي في الحقيقة مجرد جزء من النقطة التي فوقها.

• الأرقام الرومانية (I, II, III) للأقسام الرئيسة
• الحروف الكبيرة (A, B, C) للأجزاء داخل كل قسم رئيس
• الأرقام العربية (1, 2, 3) للنقاط داخل كل جزء مُعنون بحرف
• الحروف الصغيرة (a, b, c) لأدق التفاصيل الداعمة

يفضل بعض المدرسين بدلاً من ذلك نظامًا عشريًا، 1, 1.1, 1.1.1، وهو يتدرج بالطريقة نفسها من دون الانتقال بين الأرقام والحروف. كلا النظامين أداة للتخطيط. ولا ينتمي أي منهما إلى المخطوطة التي تقدمها.

تحويل مخطط ألفانوميري إلى عناوين APA

يتطابق النظامان بوضوح، مستوى بمستوى، ما إن تعرف القاعدة: يصبح الرقم الروماني الأعلى لديك عنوانًا من المستوى 1، وتصبح الحروف الكبيرة عنوانًا من المستوى 2، وهكذا نزولًا. ويمكن لمخطط من أربعة مستويات أن يقابل المستويات الخمسة في APA مع وجود مجال إضافي.

المستوى الألفانوميري	مستوى عنوان APA
I. (الرقم الروماني)	المستوى 1، غامق ومتمركز
A. (الحرف الكبير)	المستوى 2، غامق بمحاذاة اليسار
1. (الرقم العربي)	المستوى 3، غامق ومائل بمحاذاة اليسار
a. (الحرف الصغير)	المستوى 4 أو 5، مزاح للداخل، ويمتد إلى الفقرة

يعتمد ما إذا كان مستوى المخطط الرابع يصبح عنوانًا من مستوى APA 4 أو مستوى 5 على ما إذا كان يحتاج إلى مستوى فرعي مائل خاص به تحته. خذ مدخلاً في المخطط يقرأ 'a. Recruitment method' تحت '1. Participants' تحت 'A. Study Design' تحت 'I. Methods.' وعند تحويله يصبح: Methods كعنوان من المستوى 1، وStudy Design كعنوان من المستوى 2، وParticipants كعنوان من المستوى 3، وRecruitment method. كعنوان من المستوى 4، غامق، مزاح للداخل، وينتهي بنقطة، مع استمرار الفقرة مباشرة بعده في السطر نفسه.

مولد الاستشهادات APA يتولى النصف الآخر من التنسيق، أي قائمة المراجع والاستشهادات داخل النص، اللذين يتبعان قواعدهما الخاصة المستقلة عن أي شيء مغطى هنا.

أخطاء APA الشائعة في العناوين

يرجع معظم أخطاء العناوين التي يلاحظها المشرف إلى خطأين. الأول هو ترقيم العناوين على النحو، I, A, 1، لأن هذا ما اقترحه "outline"، بينما APA يستبعد ذلك صراحة. والثاني هو الانتقال مباشرة إلى المستوى 3 لأن قسماً ما يبدو وكأنه يحتاج إلى خط مائل، من دون وجود عنوان من المستوى 1 أو المستوى 2 فوقه في أي موضع. تتداخل مستويات العناوين على نحو هرمي، ولا يمكن للورقة أن تستخدم المستوى 3 من دون إرساء المستوى 1 والمستوى 2 أولاً في موضع ما من المستند. وثالثاً, خلط أنماط استخدام الأحرف الكبيرة داخل المستوى نفسه، صيغة العنوان في أحد عناوين المستوى 1 وصيغة الجملة في العنوان التالي، مما يخل بالنمط البصري الذي يعتمد عليه القارئ لتتبع موضعه في الورقة.

العثور على المصادر لمراجعة الأدبيات هو ما يحول المخطط إلى مسودة، وله صفحته الخاصة، إلى جانب صياغة سؤال البحث الذي يقوم عليه البناء كله.

إذا أُتقنت المستويات الخمسة، فلن يضطر القارئ، أو المشرف، إلى التفكير في التنسيق إطلاقاً، وهذا هو الهدف الفعلي: عناوين غير مرئية لأنها تعمل. وبمجرد استقرار البنية، فإن TextPulse's academic AI humanizer يستحق المعرفة به بالنسبة إلى الفقرات الواقعة تحت تلك العناوين، لا العناوين نفسها.