เครื่องมือตรวจสอบความอ่านง่ายฟรี ดูว่าประโยคของคุณได้คะแนนจริงเท่าไร
เครื่องมือนี้ใช้สูตรความสามารถในการอ่าน (readability) ที่ได้รับการยอมรับแล้ว 6 สูตรกับข้อความเดียวกันในรอบเดียว: Flesch Reading Ease, Flesch-Kincaid Grade Level, Gunning Fog, SMOG, Coleman-Liau และ the Automated Readability Index วางบทคัดย่อ เรียงความ หรือบทความ แล้วคุณจะได้ค่ามาตรฐานการอ่านระดับชั้นเทียบกับเป้าหมายที่ออกแบบมาสำหรับเอกสารเชิงวิชาการและเอกสารสำหรับผู้ชมทั่วไปโดยเฉพาะ สูตรเดียวอาจทำให้เข้าใจผิด แต่เมื่อมี 6 สูตรเห็นพ้องกันในช่วงเดียวกัน ก็ยากที่จะไม่ถูกต้อง
ให้คะแนนความอ่านง่ายของข้อความของคุณด้วยสูตรความอ่านง่ายหกแบบพร้อมกัน, Flesch, Flesch-Kincaid, Gunning Fog, SMOG, Coleman-Liau และ ARI
0 / 1,000 คำ
84,000+
นักวิจัยนานาชาติ
คะแนนเฉลี่ย
ได้รับความไว้วางใจจากนักวิจัยที่ตีพิมพ์ใน
วิธีตรวจสอบคะแนนความอ่านง่ายใน 3 ขั้นตอน
เพิ่มข้อความของคุณ
บทคัดย่อ หนึ่งทั้งบท คำอธิบายสรุปสำหรับผู้อ่านทั่วไป หรือจดหมายปะหน้า สูงสุด 1,000 คำ ไม่ว่าข้อความที่ยกมาจะยาวแค่ไหน ทุกคะแนนจะคำนวณร่วมกันในรอบเดียว
เปรียบเทียบตัวเลขทั้ง 6 ค่า
ให้ค่าเฉลี่ยเป็นตัวเลขหลัก ตัวเลขแต่ละสูตรด้านล่างจะแสดงว่าความยากมาจากความยาวประโยค ความยาวคำ หรือทั้งสองอย่างร่วมกัน
ปรับจนอยู่ในช่วงที่ต้องการ
ตัดประโยคที่ยาว, สลับวลีคำนามเป็นกริยา, และดูตัวเลขขยับเมื่อคุณแก้ไข, จนกว่าข้อความจะอยู่ในระดับที่ผู้อ่านของคุณต้องการ.
เครื่องมือตรวจสอบความอ่านง่ายที่สร้างมาสำหรับงานเขียนจริงจัง
แสดงตัวเลขทั้ง 6 ค่าเคียงกัน
Flesch, Flesch-Kincaid, Fog, SMOG, Coleman-Liau และ ARI คำนวณพร้อมกัน ดังนั้นค่าที่ผิดปกติจากสูตรหนึ่งจึงไม่ทำให้การปรับแก้ไปผิดทาง
เป้าหมายที่สร้างมาสำหรับเอกสารจริง
แยกช่วงสำหรับร้อยแก้วเชิงวิจัย (13-16), งานเขียนสำหรับผู้ชมทั่วไป (8-12) และเอกสารที่หันไปหาผู้เข้าร่วม (6-8), แทนที่จะใช้กฎแบบครอบคลุมเดียวสำหรับข้อความทุกประเภท.
แสดงจำนวนประโยคและพยางค์
แสดงความยาวประโยคเฉลี่ย จำนวนพยางค์ต่อคำ และสัดส่วนของคำซับซ้อน เพื่อให้เห็นว่าปัจจัยใดเป็นตัวขับเคลื่อนตัวเลขจริง
ไม่ส่งข้อมูลไปยังเซิร์ฟเวอร์
ทุกสูตรทำงานในแท็บเบราว์เซอร์ที่คุณเปิดอยู่แล้ว บทที่ยังไม่เผยแพร่จึงไม่ต้องออกจากเครื่องที่ใช้เขียน
สูตรความอ่านง่ายบอกอะไรได้ และบอกอะไรไม่ได้
สูตรความสามารถในการอ่าน (readability) จะประมาณว่าผู้อ่านต้องเรียนมาอย่างน้อยระดับใดจึงจะติดตามเนื้อหานี้ได้ โดยไม่แสดงความเห็นว่าเหตุผลนั้น “ถูกต้อง” หรือ “ไม่” สนใจแค่เพียงนิสัย 2 อย่างที่ทำให้ผู้อ่านเหนื่อยลงเท่านั้น: ประโยคที่ยาวเกินไป และส่วนที่ประกอบด้วยคำหลายพยางค์โดยไม่มีทางเลือกที่สั้นกว่ามาแทน การศึกษาจากวารสารที่ตีพิมพ์พบว่าบทความทั่วไปอยู่ราวระดับชั้น 14 ถึง 16 ส่วนบทคัดย่อทางการแพทย์มักเลื่อนไปทางระดับ 18 และการสำรวจงานเขียนทางวิทยาศาสตร์ที่ครอบคลุมหลายทศวรรษแสดงให้เห็นว่ารูปแบบร้อยแก้วนั้นยิ่งยากขึ้นในช่วงหลายปีที่ผ่านมา แม้ในขณะที่บรรณาธิการกลับขอให้ทำตรงกันข้าม ช่องว่างนี้คือสิ่งที่ บทความของเราเกี่ยวกับระดับการอ่านในงานวิจัย สำรวจอย่างละเอียด
ผลลัพธ์ไม่ใช่เรื่องนามธรรม. ผู้ตรวจทบทวนจะสร้างความประทับใจจากบทคัดย่อก่อนจะไปถึงบทนำ, และย่อหน้าที่ต้องอ่านสองรอบเพื่อทำความเข้าใจจะทำงานสวนทางกับบทความ, ไม่ว่าผลลัพธ์ที่อธิบายไว้ข้างในจะเป็นอย่างไร. ผู้อ่านนอกสาขาของคุณ, รวมถึงผู้ตรวจทบทวนที่ได้รับมอบหมายบางส่วนเพื่อความกว้าง, จะตัดสินจากย่อหน้าเดียวกันนั้นว่าควรติดตามงานต่อไปหรือไม่. ระหว่างนั้น เอกสารที่อยู่รอบงานวิจัยก็ขึ้นอยู่กับกฎของตนเอง: เอกสารสำหรับผู้เข้าร่วมระดับชั้น ป.6 ถึง ป.8, สรุปเงินทุนด้วยภาษาที่เข้าใจง่าย, ข่าวประชาสัมพันธ์ที่ทุกคนควรอ่านได้. โครงการหนึ่งอาจต้องใช้ทั้งสามช่วงภายในสัปดาห์เดียวได้อย่างง่ายดาย, นั่นคือเหตุผลที่หน้านี้ตรวจหาสูตรหกแบบแทนที่จะยึดกับแบบเดียว.
ร้อยแก้วที่ร่างด้วยเครื่องจักรเพิ่มความยุ่งยากที่ควรจับตา. ผลลัพธ์เริ่มต้นของแชทบอทมักจะคงช่วงความยากแบบหนึ่งไว้ตั้งแต่บรรทัดแรกจนถึงบรรทัดสุดท้าย, ทำให้ขาดจังหวะการแลกเปลี่ยนที่งานเขียนของคนแสดงให้เห็นตามธรรมชาติระหว่างประโยคตั้งต้นสั้นๆ กับประโยคที่ยาวกว่าซึ่งค่อยๆ คลี่รายละเอียด. การรันทีละส่วนของข้อความแทนที่จะรันตั้งแต่ต้นจนจบมักจะเผยให้เห็นส่วนที่ไม่มีใครได้ปรับจริงๆ. จับคู่จำนวนที่นี่กับ ตัวตรวจ burstiness เพื่อดูจังหวะ, และนำ TextPulse humanizer มาใช้เมื่อสิ่งที่ต้องแก้คือการเขียนใหม่, และเมื่อการวินิจฉัยอย่างเดียวไม่เพียงพอแล้ว.
Every formula reads the same draft a little differently
None of the six was built with your particular reader in mind, which is exactly the case for running all of them together.
Flesch Reading Ease
1948The earliest of the six and still the one most software reports by default. It weighs average words per sentence against average syllables per word on a 0-100 scale, where a higher reading runs easier. Most published research sits under 30 on this scale, so a paper reaching 30 to 50 stands out as unusually approachable.
Flesch-Kincaid Grade
1975A 1975 conversion of the Flesch formula into a US school-grade number, which is why it became the default citation in readability research. Surveys of published journals place medical abstracts near grade 18 and typical discussion sections around 16.
Gunning Fog Index
1952Weighs sentence length against the share of three-syllable-plus words, which makes it the formula quickest to react to jargon. When a Fog score runs well ahead of the Flesch-Kincaid grade for the same passage, vocabulary is doing more damage than sentence structure.
SMOG Index
1969Samples polysyllabic words across thirty sentences to gauge whether a reader will fully grasp the passage. It is the formula health communication relies on: consent forms and patient materials are typically required at grade 6 to 8, checked specifically with SMOG.
Coleman-Liau Index
1975Swaps syllable counting for characters per word, which machines can tally without ambiguity. Where it agrees with Flesch-Kincaid, trust the grade; where the two pull apart, the words in the passage are unusually long or short relative to how the sentences are built.
Automated Readability Index
1967Built from characters per word and words per sentence for military technical manuals, so it answers to long sentences more sharply than the others. That sensitivity makes it a fast early warning for a methods paragraph that has chained five steps into one fifty-word sentence.
Matching the target band to the document
Fit the number to the reader, never the reverse. A single research project commonly needs three of these bands running at once.
One finding, two very different sentences
Both passages are scored live by this tool. The underlying claim never moved; only the sentence construction did.
"The utilization of a multifactorial analytical approach for the assessment of intervention efficacy across heterogeneous participant subgroups necessitated the implementation of a stratified statistical methodology capable of accommodating substantial variance in baseline demographic characteristics."
One 34-word sentence, four nominalizations, thirteen complex words.
"This analysis needed a statistical method suited to mixed groups. Baseline traits varied widely between participants. The method had to account for that variation."
Three short sentences, plain verbs in place of noun phrases, nothing lost.
ใครใช้ตัวตรวจสอบความอ่านง่าย
นักศึกษาปริญญาตรีและผู้เขียนงานรายวิชา
ตรวจสอบเรียงความเทียบกับระดับที่อาจารย์คาดหวัง และดูว่าประโยคใดกำลังดันความยากให้สูงขึ้น
นักวิจัยระดับบัณฑิตศึกษา
ดึงบทคัดย่อหรือส่วนอภิปรายกลับจากช่วงระดับสูงยี่สิบก่อนที่ผู้ประเมินจะเปิดอ่านเสียอีก
นักวิจัยด้านคลินิกและสุขภาพ
คงแบบฟอร์มยินยอมและเอกสารสำหรับผู้เข้าร่วมให้อยู่ที่ระดับชั้นประถมปีที่ 6-8 ตามที่คณะกรรมการจริยธรรมส่วนใหญ่กำหนด โดยตรวจด้วยการนับ SMOG โดยเฉพาะ
นักเขียนเนื้อหาและ SEO
ผู้อ่านเว็บละทิ้งย่อหน้าที่แน่นทึบอย่างรวดเร็ว ควรรักษาแลนดิ้งเพจและบทความให้อยู่ในระดับที่ผู้ชมทั่วไปจะอ่านจบจริง
ตัวเลขบอกว่าระดับชั้น 19
การลดความยาวของประโยคต้องอาศัยการเขียนใหม่จริง ๆ
TextPulse humanizer จะแยกประโยคที่แน่นเกิน, เปลี่ยนวลีคำนามเป็นกริยา, และทำให้จังหวะที่เรียบเกินไปกระจายตัวตลอดร่างฉบับเต็ม, โดยทุกการเปลี่ยนแปลงจะถูกติดตามเพื่อขออนุมัติ, ดังนั้นงานเขียนจะไปถึงระดับชั้นที่ผู้อ่านของคุณคาดหวัง, โดยไม่ลดทอนข้อกล่าวอ้าง.