19 / 30
Phần lớn các hướng dẫn nói hãy giữ ngắn gọn và rõ ràng, điều đó đúng nhưng không cho biết cần đưa gì vào vài từ ít ỏi ấy. Dưới đây là những gì một tiêu đề nghiên cứu thực sự phải chứa, được triển khai qua bốn tiêu đề yếu được xây dựng lại thành mạnh.
Colour và organize và analyse đều có thể đúng mà vẫn sai khi đặt cùng nhau trong cùng một tài liệu. Bốn mẫu lặp lại giải thích phần lớn những gì phân biệt chính tả Anh và Mỹ, một danh sách ngắn các từ phá vỡ các mẫu đó hoàn toàn, và một quy tắc quyết định liệu bản nộp có đạt hay không: tính nhất quán với quy ước mà nơi nhận bài thực sự quy định.
Khi một nguồn không có tác giả được nêu tên, tên bài viết sẽ đảm nhiệm vai trò đó và mục tài liệu được sắp xếp theo chữ cái của từ có ý nghĩa đầu tiên. Danh mục tài liệu tham khảo tương tự thường đồng thời nảy sinh một số vấn đề liên quan: nhiều tác phẩm của cùng một tác giả, trùng cả tác giả lẫn năm, một tổ chức làm tác giả, và câu hỏi Mac so với Mc, mỗi trường hợp đều có quy tắc nhỏ, cụ thể riêng.
Smith (2020) lập luận. Jones (2021) cho rằng. Lee (2022) phát hiện. Cùng một dạng câu lặp lại ba lần liên tiếp là dấu hiệu dễ nhận ra nhất trong một tổng quan tài liệu, và việc sửa nó là vấn đề về cấu trúc, không phải về từ vựng, với các trích dẫn nằm ở giữa nó.
Turnitin không công bố một tỷ lệ tương đồng chấp nhận được, và các cơ sở đào tạo tự đặt ra hướng dẫn của riêng họ. Bài viết này giải thích điều gì thực sự làm cho điểm cao hoặc thấp, vì sao tài liệu trích dẫn và danh mục tài liệu tham khảo làm tăng điểm mà không có vấn đề gì, và cách đọc phần phân tích các đoạn khớp đằng sau con số thay vì chính con số đó.
Luận đề của một bài nghiên cứu không phải là câu chủ đề được dạy ở trường. Đó là một khẳng định có thể tranh luận, cụ thể, dự báo cấu trúc riêng của bài viết, và mỗi phần dưới đây sẽ viết lại một phiên bản yếu thành một phiên bản đủ mạnh để bảo vệ.
Các bài viết chưa có bản dịch trong ngôn ngữ của bạn sẽ nằm trên blog tiếng Anh.