توضیح قالب طرح کلی APA بهصورت مرحلهبهمرحله
اگر این را جستوجو کنید، با دو نظام متفاوت روبهرو میشوید که با هم درآمیختهاند: طرح کلی با اعداد رومی که مدرسان تکلیف میکنند، و قواعد واقعی پنجسطحی عنوان در APA برای مقاله نهایی. در اینجا هر سطح، دقیقاً همانگونه که APA تعریف میکند، همراه با اینکه دو نظام چگونه بر هم منطبق میشوند، آمده است.
جستوجوی 'apa outline format' خودِ این عبارت را بهصورت دوگانه به کار میبرد: ممکن است به طرحواره با اعداد رومی، I, A, 1, a, اشاره کند که بسیاری از مدرسان از دانشجویان میخواهند با آن برنامهریزی کنند، یا ممکن است به قواعد خود APA برای سرفصلها در مقاله نهایی اشاره داشته باشد. اگر راهنمای سبک واقعی APA را باز کنید، فقط معنای دوم در آن آمده است. آنچه APA تعریف میکند یک نظام پنجسطحیِ سرفصل برای متن اصلیِ یک مقاله نهایی است، و بهصراحت به نویسندگان میگوید هیچیک از آن سرفصلها را شمارهگذاری یا حرفگذاری نکنند.
این نوشته هر دو را پوشش میدهد، و اینکه چگونه به هم مربوطاند. اگر هنوز یک موضوع را به یک پرسش پژوهشی، یک فرضیه یا گزاره پایاننامه، و یک طرح کلیِ ابتداییِ بخشبهبخش تبدیل نکردهاید، آن زمینهسازی باید در یک راهنمای کاملتر برای برنامهریزی یک مقاله پژوهشی قرار بگیرد، نه در قالب سرفصل.
«APA Outline Format» در واقع چه معنایی دارد
اولی نظام واقعیِ سطوح سرفصل در APA است، پنج سطح از قواعد بولد، ایتالیک، و تورفتگی برای سازماندهی یک دستنوشته نهایی. دومی طرحواره الفبایی-عددی است، از اعداد رومی تا حروف کوچک، که بسیاری از مدرسان از دانشجویان میخواهند آن را بهعنوان یک سند برنامهریزی پیش از نگارش تحویل دهند. دفترچه راهنمای خود APA اولی را تعریف میکند.
پنج سطح سرفصل در APA، بهتفصیل
هر سرفصل APA، در هر سطح، از title case و متن بولد استفاده میکند. آنچه از سطحی به سطح دیگر تغییر میکند، جایگاه در صفحه، ایتالیک، و این است که آیا سرفصل با نقطه پایان مییابد یا نه. جدول زیر کل این نظام را نشان میدهد.
| Level | Format | Capitalization | Example heading |
|---|---|---|---|
| 1 | وسطچین، بولد، در خط جداگانه | حالت عنوان | Effects of Sleep on Memory Consolidation |
| 2 | چپچین، بولد، در خط جداگانه | حالت عنوان | Participant Recruitment and Screening |
| 3 | چپچین، بولد ایتالیک، در خط جداگانه | حالت عنوان | Recruitment Through Campus Mailing Lists |
| 4 | تورفته، بولد، با نقطه پایان مییابد، متن در همان خط ادامه مییابد | حالت عنوان | Inclusion criteria. Participants were full-time undergraduates aged 18 to 25. |
| 5 | تورفته، بولد ایتالیک، با نقطه پایان مییابد، متن در همان خط ادامه مییابد | حالت عنوان | Attention measure. The d2 Test of Attention scored sustained attention over 20 minutes. |
آنچه در هر سطر غایب است را دقت کنید: یک عدد، یک حرف، یا یک رقم رومی. راهنمای APA صریح است که سرفصلها نباید به آن شیوه برچسبگذاری شوند. سطح سرفصل تنها با جایگاه، بولد بودن، و ایتالیک بودن آن مشخص میشود، نه با یک عدد یا حرف چاپشده.
مقاله خود را انسانیسازی کنید
متنِ کمکگرفته از AI خود را دگرگون کنید و کاری کنید طبیعی به نظر برسد، بدون دست زدن به واژههای مهم یا ارجاعها.
طرحواره الفبایی-عددی: ارقام رومی، حروف، اعداد
قالب طرحوارهای که بیشتر مردم در عمل میخواهند، یک قرارداد متفاوت و کلیتر است که هیچ ارتباطی با قواعد سرفصلگذاری خود APA ندارد. این قالب چهار سطح را در هم مینشاند: ارقام رومی برای سطح نخست، حروف بزرگ برای سطح بعدی، اعداد عربی در زیر آن، و حروف کوچک برای دقیقترین جزئیات. هر سطح نسبت به سطح بالاتر خود بیشتر تورفتگی دارد، و هر سطح فقط زمانی ظاهر میشود که دستکم دو مدخل داشته باشد، زیرا یک زیرنکتهٔ منفرد در واقع فقط بخشی از نکتهٔ بالاتر است.
- ارقام رومی (I, II, III) برای بخشهای اصلی
- حروف بزرگ (A, B, C) برای بخشهای درون هر بخش اصلی
- اعداد عربی (1, 2, 3) برای نکتههای درون هر بخش حرفدار
- حروف کوچک (a, b, c) برای دقیقترین جزئیات پشتیبان
برخی مدرسان بهجای آن، یک نظام دهدهی را ترجیح میدهند, 1, 1.1, 1.1.1, که به همان شیوه تو در تو میشود، بیآنکه میان اعداد و حروف جابهجا شود. هر دو نظام ابزار برنامهریزی هستند. هیچیک در نسخهای که تحویل میدهید جای ندارد.
تبدیل یک طرح کلی الفبایی عددی به سرفصلهای APA
این دو نظام، سطح به سطح، پس از آنکه قاعده را بدانید، بهخوبی بر هم منطبق میشوند: عدد رومیِ سطح بالای شما به یک سرفصل سطح 1 تبدیل میشود، حروف بزرگ شما به سطح 2، و به همین ترتیب تا پایین. یک طرح کلی چهارسطحی با پنج سطح APA همخوان میشود و هنوز هم جا باقی میماند.
| سطح الفبایی عددی | سطح سرفصل APA |
|---|---|
| I. (عدد رومی) | سطح 1, وسطچین و پررنگ |
| A. (حرف بزرگ) | سطح 2, چپچین و پررنگ |
| 1. (عدد عربی) | سطح 3, چپچین، پررنگ و ایتالیک |
| a. (حرف کوچک) | سطح 4 یا 5, تورفته، درونمتنی |
اینکه سطح چهارمِ طرح کلی به یک سرفصل APA سطح 4 یا سطح 5 تبدیل شود، به این بستگی دارد که آیا به یک زیرسطح ایتالیکِ مستقل در زیر خود نیاز دارد یا نه. یک مدخل طرح کلی را در نظر بگیرید که چنین میخواند: 'a. Recruitment method' زیر '1. Participants' زیر 'A. Study Design' زیر 'I. Methods.' وقتی تبدیل شود، چنین میشود: Methods بهعنوان یک سرفصل سطح 1، Study Design بهعنوان سطح 2، Participants بهعنوان سطح 3، و Recruitment method. بهعنوان یک سرفصل سطح 4، پررنگ، تورفته، با نقطه در پایان، و با ادامه یافتن پاراگراف بلافاصله پس از آن در همان خط.
An APA citation generator نیمه دیگر این قالب را، یعنی فهرست منابع و ارجاعهای درونمتنی را، که از قواعد خاص خود و مستقل از هر آنچه در اینجا پوشش داده شده است پیروی میکنند، مدیریت میکند.
اشتباهات رایج در سرفصلهای APA
دو خطا مسئول بیشتر اشتباهات سرفصلهایی هستند که یک استاد راهنما علامت میزند. نخست این است که سرفصلها را پس از همه چیز به صورت I, A, 1 شمارهگذاری میکنند، چون 'outline' چنین پیشنهادی داده بود، در حالی که APA صراحتاً آن را رد میکند. دوم این است که مستقیماً به Level 3 میروند، چون به نظر میرسد یک بخش به ایتالیک نیاز دارد، بدون آنکه در هیچ جای بالاتر، یک سرفصل Level 1 یا Level 2 وجود داشته باشد. سطوح سرفصل به ترتیب در هم تنیده میشوند، و یک مقاله نمیتواند از Level 3 استفاده کند مگر آنکه پیش از آن Level 1 و Level 2 را در جایی از سند تثبیت کرده باشد. سومی هم این است که سبکهای حروف بزرگ و کوچک را در یک سطح واحد با هم مخلوط میکنند، title case را روی یک سرفصل Level 1 و sentence case را روی سرفصل بعدی، که الگوی بصریای را بر هم میزند که خواننده برای دنبال کردن جای خود در مقاله به آن تکیه میکند.
یافتن منابع برای یک مرور ادبیات همان چیزی است که یک outline را به یک draft تبدیل میکند، و صفحه مخصوص خود را دارد، همراه با نوشتن پرسش پژوهش که کل ساختار بر آن استوار است.
اگر پنج سطح را درست تنظیم کنید، خواننده یا استاد راهنما هرگز اصلاً نیازی ندارد به قالببندی فکر کند، و این همان هدف واقعی است: سرفصلهایی که نامرئیاند چون کار میکنند. وقتی ساختار تثبیت شد، TextPulse's academic AI humanizer برای پاراگرافهای زیر آن سرفصلها ارزش شناختن دارد، نه خود سرفصلها.
سؤالات متداول
سطح 1 در وسطچین و پررنگ است. سطح 2 چپچین و پررنگ است. سطح 3 چپچین، پررنگ و مورب است. سطح 4 تورفتگی دارد، پررنگ است و با یک نقطه پایان مییابد، و متن بند در همان خط ادامه پیدا میکند. سطح 5 همانند سطح 4 است اما مورب است. هر پنج سطح از حالت عنوانی استفاده میکنند و هیچکدام با عدد یا حرف برچسبگذاری نمیشوند.
Content planner and copywriter at TextPulse. Sara runs the blog day to day, from planning and drafting through to publishing. She writes the practical guides: clear explanations of academic writing problems, aimed at the person who actually has to hand something in.