Comma Splices: วิธีสังเกตและแก้ไข

กลุ่มการแทรกแซงได้รับโปรโตคอลฉบับเต็ม กลุ่มควบคุมได้รับเซสชันยาหลอกที่มีความยาวเท่ากัน ส่วนหนึ่งของหัวข้อวิธีการเขียนว่า กลุ่มการแทรกแซงได้รับโปรโตคอลฉบับเต็ม กลุ่มควบคุมได้รับเซสชันยาหลอกที่มีความยาวเท่ากัน ข้อความอ้างสิทธิ์ที่สมบูรณ์สองข้อ เชื่อมกันด้วยเพียงเครื่องหมายจุลภาคเท่านั้น ผู้ควบคุมวงกลมมันไว้ในการอ่านรอบแรก เครื่องหมายจุลภาคกำลังแบกรับความสัมพันธ์ระหว่างข้อความอ้างสิทธิ์ที่เครื่องหมายจุลภาคเพียงอย่างเดียวไม่เคยแข็งแรงพอจะรองรับได้ด้วยตัวมันเอง การเรียนรู้วิธีแก้ comma splice เริ่มจากการเห็นอย่างชัดเจนว่าเหตุใดเครื่องหมายเดี่ยวนี้จึงไม่เพียงพอ

comma splice คืออนุประโยคอิสระสองอนุประโยค ซึ่งแต่ละอนุประโยคสมบูรณ์ทางไวยากรณ์พอที่จะยืนได้ด้วยตัวเอง แต่ถูกแยกด้วยเพียงเครื่องหมายจุลภาคและไม่มีอย่างอื่น ในบทความนี้ เราจะอธิบายว่าเครื่องหมายจุลภาคนั้นทำอะไรไม่ได้ด้วยตัวมันเอง การแก้ไขสี่วิธีที่ทำให้ความสัมพันธ์กลับมามีไวยากรณ์ เหตุใด however และ therefore จึงเป็นสาเหตุของ comma splice ส่วนใหญ่ในร้อยแก้วเชิงวิชาการโดยเฉพาะ และ comma splice ชนิดหนึ่งที่เป็นการเลือกอย่างรอบคอบมากกว่าจะเป็นข้อผิดพลาด แม้กระนั้นก็ยังไม่ควรอยู่ในวิทยานิพนธ์

comma splice คืออะไรโดยแท้จริง

อนุประโยคอิสระมีประธานและกริยาแท้ และสามารถยืนเป็นประโยคของตนเองได้, the sample was small เป็นหนึ่งตัวอย่าง, และ so is the effect size was still significant ก็เป็นอีกตัวอย่างหนึ่ง comma splice เชื่อมอนุประโยคอิสระสองอนุประโยคนี้ด้วยเครื่องหมายจุลภาคเปล่า ๆ และไม่มีอย่างอื่น, ไม่มี coordinating conjunction, ไม่มี subordinator, ไม่มีอัฒภาค ภาษาอังกฤษสงวนเครื่องหมายจุลภาคธรรมดาไว้สำหรับการเชื่อมองค์ประกอบที่ไม่ได้เท่าเทียมกันทางไวยากรณ์, เช่น รายการในลำดับ, วลีเกริ่นนำ, หรือข้อความแทรกที่ไม่จำเป็นซึ่งสอดแทรกอยู่กลางประโยค

อนุประโยคอิสระสองอนุประโยคมีสถานะเท่ากัน แต่ละอนุประโยคสามารถยืนได้ด้วยตัวเอง และเครื่องหมายที่สร้างขึ้นสำหรับองค์ประกอบที่ไม่เท่าเทียมกันย่อมไม่มีวิธีการทางไวยากรณ์ที่จะเชื่อมสองสิ่งที่เท่ากันให้เป็นประโยคเดียว comma splice เป็นความผิดอีกแบบหนึ่งจาก run-on sentence ซึ่งเชื่อมอนุประโยคเดียวกันสองอนุประโยคโดยไม่มีเครื่องหมายวรรคตอนเลย อย่างน้อย comma splice ก็ทำเครื่องหมายขอบเขตไว้ มันเพียงแต่ทำเครื่องหมายนั้นด้วยเครื่องหมายที่อ่อนเกินกว่าจะใช้เชื่อมได้ ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งที่ทำให้ข้อผิดพลาดนี้หลุดรอดสายตาในการอ่านอย่างรวดเร็วได้บ่อยครั้ง

ส่วนนี้อยู่ภายใน คู่มือที่กว้างขึ้นของ TextPulse ว่าด้วยกลไกการเขียนเชิงวิชาการ ซึ่งครอบคลุมว่าประโยคเชื่อมด้วยจุลภาคอยู่ตรงไหนท่ามกลางนิสัยด้านไวยากรณ์และเครื่องหมายวรรคตอนอื่น ๆ ที่ผู้ประเมินสังเกตก่อนจะไปถึงข้อโต้แย้ง

วิธีแก้ประโยคเชื่อมด้วยจุลภาค: การแก้ไขสี่แบบ

การแก้ไขสี่แบบทำให้ประโยคเชื่อมด้วยจุลภาคกลายเป็นประโยคที่ถูกต้อง และทั้งสี่แบบใช้แทนกันไม่ได้ เพราะแต่ละแบบยืนยันสิ่งที่ต่างกันเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างข้ออ้างสองข้อ การเลือกแบบใดแบบหนึ่งโดยสุ่มอาจแก้ไวยากรณ์ได้ แต่ก็ยังสูญเสียข้อมูลที่ผู้อ่านที่รอบคอบมีสิทธิได้รับ

ประโยคเชื่อมด้วยจุลภาค	แก้แล้ว	การแก้ไขที่ใช้
กลุ่มตัวอย่างมีขนาดเล็ก, ขนาดอิทธิพลยังคงมีนัยสำคัญ	กลุ่มตัวอย่างมีขนาดเล็ก. ขนาดอิทธิพลยังคงมีนัยสำคัญ	จุดเต็ม: ข้ออ้างสองข้อแยกจากกัน, ไม่ได้ระบุความสัมพันธ์
กลุ่มตัวอย่างมีขนาดเล็ก, ขนาดอิทธิพลยังคงมีนัยสำคัญ	กลุ่มตัวอย่างมีขนาดเล็ก; ขนาดอิทธิพลยังคงมีนัยสำคัญ	อัฒภาค: คงให้น้ำหนักของข้ออ้างเท่ากัน, สื่อว่ามีความเชื่อมโยงแต่ไม่ระบุชื่อ
กลุ่มตัวอย่างมีขนาดเล็ก, ขนาดอิทธิพลยังคงมีนัยสำคัญ	กลุ่มตัวอย่างมีขนาดเล็ก, แต่ขนาดอิทธิพลยังคงมีนัยสำคัญ	จุลภาคพร้อมคำเชื่อมประสาน: ระบุความสัมพันธ์ว่าเป็นความขัดแย้ง
กลุ่มตัวอย่างมีขนาดเล็ก, ขนาดอิทธิพลยังคงมีนัยสำคัญ	แม้ว่ากลุ่มตัวอย่างจะมีขนาดเล็ก, ขนาดอิทธิพลยังคงมีนัยสำคัญ	การทำให้เป็นอนุประโยคย่อย: จัดลำดับอนุประโยคหนึ่งให้อยู่ต่ำกว่าอีกอนุประโยคหนึ่ง

การเลือกไม่ใช่เรื่องเชิงกลไก จุดเต็มเหมาะกับข้ออ้างสองข้อที่ไม่จำเป็นต้องอ่านว่าเชื่อมโยงกันเลย อัฒภาคคงให้น้ำหนักเท่ากัน ขณะเดียวกันก็ส่งสัญญาณว่าทั้งสองอยู่ในลมหายใจเดียวกัน คำเชื่อมประสานระบุความสัมพันธ์อย่างตรงไปตรงมาในคำสั้น ๆ คำเดียว, ความขัดแย้งด้วย but, การเพิ่มด้วย and, ผลตามมาด้วย so การทำให้เป็นอนุประโยคย่อยไปไกลกว่านั้น และจัดลำดับข้ออ้างหนึ่งให้อยู่ต่ำกว่าอีกข้ออ้างหนึ่ง ซึ่งเป็นทางเลือกที่ถูกต้องก็ต่อเมื่อข้ออ้างหนึ่งในสองข้อนั้นเป็นบริบทจริง ๆ และอีกข้อเป็นประเด็นหลัก

ทำไม However และ Therefore จึงทำให้เกิดประโยคเชื่อมในงานวิชาการมากที่สุด

อย่างไรก็ตาม, therefore, thus, moreover และ nonetheless เป็นคำที่อยู่เบื้องหลัง comma splice ส่วนใหญ่ในงานเขียนเชิงวิชาการ และเหตุผลนั้นเป็นเรื่องของโครงสร้างมากกว่าความสะเพร่า ไวยากรณ์แบบดั้งเดิมเรียกคำเหล่านี้ว่า conjunctive adverbs ซึ่งเป็นชื่อที่ทำให้เข้าใจผิด, เพราะคำเหล่านี้เป็น adverbs ก่อนอื่น และไม่ว่าหน้าที่เชิงเชื่อมใดที่ป้ายกำกับนั้นสื่อไว้ คำเหล่านี้ก็ไม่ได้ทำหน้าที่นั้นจริง

coordinating conjunction อย่าง but ถูกกำหนดตายตัวไว้ที่รอยต่อระหว่างสอง clause มันไม่สามารถย้ายเข้าไปกลาง clause ที่สอง หรือย้ายไปไว้ท้าย clause นั้นแล้วจะยังคงมีความหมายได้ However สามารถย้ายไปได้ทุกตำแหน่งภายใน clause ของตนเองโดยไม่เปลี่ยนความหมายของประโยค ซึ่งเป็นหลักฐานวินิจฉัยว่ามันเป็น adverb ที่ขยาย clause นั้น มากกว่าจะเป็นคำที่เชื่อม clause นั้นเข้ากับ clause ก่อนหน้าในเชิงโครงสร้าง

ตำแหน่งที่ connector อยู่	เมื่อใช้ but, ซึ่งเป็น coordinator	เมื่อใช้ however, ซึ่งเป็น adverb
ต้นของ clause ที่สอง	The sample was small, but the effect held.	The sample was small. However, the effect held.
กลางของ clause ที่สอง	ไม่สามารถทำได้ในการใช้มาตรฐาน	The sample was small. The effect, however, held.
ท้ายของ clause ที่สอง	ไม่สามารถทำได้ในการใช้มาตรฐาน	The sample was small. The effect held, however.

มันไม่ได้ทำเช่นนั้น, เพราะประโยคยังคงมี independent clauses สองส่วนโดยไม่มีสิ่งใดเชื่อมกันในเชิงโครงสร้าง, มี comma วางอยู่ในตำแหน่งที่ควรเป็น semicolon หรือ full stop, และ however ทำงานเป็น adverb ตามปกติภายใน clause ของตนเอง โดยมี commas ของมันเองล้อมไว้ เหตุผลคือ however สามารถย้ายตำแหน่งได้ ซึ่งหมายความว่ามันไม่ได้ผูกสอง clause เข้าด้วยกันให้เป็นประโยคไวยากรณ์เดียวเหมือนที่ but ทำ ผู้เขียนที่รับรู้ความสัมพันธ์เชิงตรรกะเดียวกันในทั้งสองคำ ย่อมคาดหวังอย่างสมเหตุสมผลว่า comma เดียวกันจะทำหน้าที่เดียวกัน

การ splice ที่ตั้งใจทำ, และเหตุใดจึงล้มเหลวใน thesis

ไม่ใช่การใช้ comma splice ทุกกรณีที่จะเป็นข้อผิดพลาด นักเขียนใช้โครงสร้างนี้โดยตั้งใจมาหลายศตวรรษเพื่อถ่ายทอดความรู้สึกเร่งรีบ หายใจไม่ทัน ประโยคของ Julius Caesar มักถูกแปลเป็นภาษาอังกฤษว่า I came, I saw, I conquered, ซึ่งเป็นอนุประโยคอิสระสามส่วนที่เชื่อมด้วยเครื่องหมายจุลภาคโดยมีจุดมุ่งหมายชัดเจนเพื่อสื่อจังหวะที่รวดเร็ว ผลแบบเดียวกันนี้สามารถทำได้ในพาดหัวข่าว, the vote passed, the room went quiet, nobody moved.

ผลดังกล่าวขึ้นอยู่กับการจงใจละเว้นความสัมพันธ์ไว้ เพื่อให้ผู้อ่านอนุมานความสัมพันธ์นั้นจากแรงส่งของข้อความ มากกว่าจากไวยากรณ์ งานเขียนเชิงวิชาการดำเนินตามธรรมเนียมตรงกันข้าม ผู้ประเมินที่อ่านส่วนผลการวิจัยไม่ได้อยู่ที่นั่นเพื่ออนุมานความสัมพันธ์เชิงตรรกะระหว่างข้ออ้างสองข้อจากจังหวะของประโยค, แต่เพื่อพิจารณาว่าความสัมพันธ์ที่ผู้เขียนระบุไว้นั้นใช้ได้จริงหรือไม่ ซึ่งต้องอาศัยให้ผู้เขียนระบุความสัมพันธ์นั้นอย่างชัดเจน การเชื่อมแบบเชิงสไตล์ที่อ่านแล้วดูมั่นใจในพาดหัวข่าว จะอ่านเป็นประโยคที่ควบคุมไม่อยู่ในส่วนอภิปราย เพราะประเภทของงานเขียนได้สลับบทบาทว่าใครเป็นผู้รับผิดชอบในการระบุความสัมพันธ์นั้น

จะจับ splice ได้อย่างไรก่อนที่ผู้ประเมินจะจับได้

มีการทดสอบหนึ่งที่จับ splice ได้ส่วนใหญ่โดยไม่ต้องระบุไวยากรณ์, ให้ลองสลับสองส่วนรอบเครื่องหมายจุลภาค The pretest showed no difference between groups, the posttest showed a large one กลับด้านได้อย่างเรียบร้อยเป็น the posttest showed a large one, the pretest showed no difference between groups และทั้งสองลำดับยังคงอ่านได้ว่าเป็นข้ออ้างที่สมบูรณ์สองข้อ มีเพียงอนุประโยคอิสระสองส่วนที่แท้จริงเท่านั้นที่กลับด้านได้อย่างเรียบร้อยเช่นนี้ เครื่องหมายจุลภาคที่นำรายการ ข้อแทรก หรืออนุประโยคย่อยที่แท้จริงเข้ามา จะไม่คงอยู่เมื่อถูกสลับกลับในลักษณะเดียวกัน

เครื่องมือ free comma checker ของ TextPulse จะทำการตรวจสอบนั้นโดยอัตโนมัติทั่วทั้งฉบับร่าง ซึ่งเร็วกว่าการกลับเครื่องหมายจุลภาคทุกจุดด้วยมือในส่วนผลการวิจัยที่ยาว อย่างไรก็ตาม การทดสอบข้างต้นก็ควรเก็บไว้ไม่ว่าจะอย่างไร, เพราะมันอธิบายว่า checker กำลังมองหาอะไรจริง ๆ แทนที่จะปล่อยให้เป็นกล่องดำ

ชุด เครื่องมือฟรี ที่เหลือของ TextPulse ครอบคลุมกลไกที่บทความชิ้นนี้ไม่ได้พยายามอธิบาย, ได้แก่ เครื่องหมายอัฒภาค, เครื่องหมายจุลภาคแบบอนุกรม, ความสอดคล้องระหว่างประธานกับกริยา, ความสม่ำเสมอของการสะกด, ซึ่งเป็นการตรวจสอบที่คุ้มค่าจะรันเมื่อ comma splice ไม่ได้เป็นสิ่งเดียวที่ผิดในฉบับร่างอีกต่อไป

เครื่องหมายอัฒภาคเป็นการแก้ไขอีกแบบสำหรับข้อบกพร่องเดียวกัน, และ เมื่อใดควรใช้แทนเครื่องหมายจุลภาค ได้อธิบายไว้แยกต่างหาก. APA ต้องการ Oxford comma หรือไม่ เป็นคำถามที่แคบกว่าและมีหน้าเฉพาะของตนเอง

comma splice แทบไม่เคยเป็นหลักฐานว่านักเขียนไม่รู้ไวยากรณ์. โดยมากนักเขียนรู้ชัดเจนว่าข้อความสองข้อสัมพันธ์กันอย่างไร และคาดว่าผู้อ่านก็จะเข้าใจเช่นกัน. การแก้ไขหมายถึงการตัดสินใจอย่างตั้งใจว่าความสัมพันธ์ทั้งสี่แบบใดเป็นจริง และใช้เครื่องหมายวรรคตอนให้สอดคล้องกับความสัมพันธ์นั้น แทนที่จะเลือกวิธีแก้ที่พิมพ์ได้สั้นที่สุด