กฎการใช้เซมิโคลอนและโคลอนในการเขียนเชิงวิชาการ
เซมิโคลอนเชื่อมอนุประโยคอิสระสองส่วนที่มีน้ำหนักเท่ากัน โคลอนประกาศว่าสิ่งที่ตามมาจะอธิบายหรือทำให้สิ่งที่มาก่อนหน้าสมบูรณ์ นี่คือความแตกต่างเชิงโครงสร้าง, ตำแหน่งที่แต่ละอย่างเหมาะสมในร้อยแก้วเชิงวิชาการ, และคำถามด้านรูปแบบเพียงข้อเดียวที่ทำให้ APA แยกจาก Chicago.
ส่วนผลลัพธ์ระบุว่า กลุ่มการรักษาดีขึ้น, กลุ่มควบคุมไม่ดีขึ้น ในเชิงไวยากรณ์ นี่คือ comma splice, คือประโยคอิสระสองประโยคที่ถูกเชื่อมเข้าด้วยกันด้วยเครื่องหมายที่อ่อนเกินกว่าจะเชื่อมได้ เปลี่ยนเครื่องหมายจุลภาคเป็นอัฒภาค และไม่มีคำใดเปลี่ยนไป แต่ประโยคกลับถูกต้อง และยิ่งกว่านั้น ยังเริ่มทำสิ่งที่จุดเต็มทำไม่ได้, นั่นคือบอกผู้อ่านว่าข้อความสองข้อควรอยู่ในลมหายใจเดียวกัน การรู้ว่าเมื่อใดควรใช้อัฒภาคแทนเครื่องหมายจุลภาค และเมื่อใดควรใช้เครื่องหมายทวิภาคแทนอย่างใดอย่างหนึ่ง ขึ้นอยู่กับหน้าที่สองแบบที่ต่างกัน ไม่ใช่การอัปเกรดที่ใช้แทนกันได้แบบเดียว
เครื่องหมายจุลภาค, อัฒภาค และจุดเต็ม อยู่บนสเกลเดียวกัน, คือระดับความแยกจากกันของอนุประโยคสองส่วน อัฒภาคอยู่บนแกนที่ต่างออกไปโดยสิ้นเชิง มันไม่ได้แยกน้ำหนักของอนุประโยคสองส่วนที่เท่ากันเหมือนอีกสามเครื่องหมาย แต่เปิดช่องว่างที่อนุประโยคข้างหน้ามันได้สัญญาไว้แล้วว่าจะเติมให้เต็ม, ด้วยคำหนึ่งคำ วลีหนึ่งวลี รายการหนึ่งรายการ หรืออนุประโยคเต็มอีกหนึ่งประโยค การสับสนระหว่างสเกลกับแกนคือสาเหตุของความผิดพลาดส่วนใหญ่
เมื่อใดควรใช้อัฒภาคแทนเครื่องหมายจุลภาค
กฎที่เคร่งครัดข้อหนึ่งของอัฒภาคคือ ทั้งสองด้านต้องสามารถยืนได้ด้วยตนเองในฐานะประโยคของตนเอง นี่คือสิ่งที่ทำให้มันต่างจากเครื่องหมายจุลภาค, ซึ่งไม่สามารถเชื่อมอนุประโยคอิสระสองส่วนได้ด้วยตัวมันเอง, และต่างจากคำเชื่อมประสาน, ซึ่งทำได้ แต่ต้องระบุความสัมพันธ์ออกมาอย่างชัดเจนด้วยคำอย่าง but, and หรือ so อัฒภาคเชื่อมอนุประโยคสองส่วนเดียวกันโดยไม่ระบุความสัมพันธ์เลย นี่เองที่ทำให้มันเหมาะกับข้อความสองข้อที่ใกล้กันพออยู่แล้ว จนผู้อ่านไม่จำเป็นต้องให้ความเชื่อมโยงถูกอธิบายออกมาตรง ๆ
| ประโยค | ถูกต้องหรือไม่? | เหตุผล |
|---|---|---|
| การทดสอบก่อนแสดงให้เห็นว่าไม่มีความแตกต่าง, การทดสอบหลังแสดงให้เห็นว่ามีความแตกต่างอย่างมาก. | ไม่, เป็น comma splice | อนุประโยคอิสระสองส่วนเชื่อมกันด้วยเครื่องหมายจุลภาคเพียงอย่างเดียว |
| การทดสอบก่อนแสดงให้เห็นว่าไม่มีความแตกต่าง; การทดสอบหลังแสดงให้เห็นว่ามีความแตกต่างอย่างมาก. | ใช่ | อัฒภาคเชื่อมอนุประโยคอิสระสองส่วนที่มีน้ำหนักเท่ากัน โดยไม่ได้ระบุความสัมพันธ์ |
| การทดสอบก่อนแสดงให้เห็นว่าไม่มีความแตกต่าง, แต่การทดสอบหลังแสดงให้เห็นว่ามีความแตกต่างอย่างมาก. | ใช่ | เครื่องหมายจุลภาคบวกกับตัวเชื่อมเชื่อมอนุประโยคสองส่วนเดิม และระบุความสัมพันธ์ว่าเป็นการเปรียบต่าง |
| การทดสอบก่อนแสดงให้เห็นว่าไม่มีความแตกต่าง; แต่การทดสอบหลังแสดงให้เห็นว่ามีความแตกต่างอย่างมาก. | ไม่ | อัฒภาคไม่เคยตามด้วยคำสันธานประสาน, ให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่ง |
การเลือกใช้อัฒภาคแทนการใช้เครื่องหมายจุลภาคบวกกับคำสันธาน เป็นการตัดสินใจเกี่ยวกับว่าความสัมพันธ์นั้นจำเป็นต้องอธิบายให้ชัดเจนเพียงใด ข้อค้นพบสองข้อที่อ่านได้อยู่แล้วว่าเป็นคู่กัน, ข้ออ้างและผลที่ตามมาโดยตรง, หรือสองส่วนของการเปรียบเทียบที่ตั้งใจให้เป็นเช่นนั้น มักอ่านได้ดีกว่าเมื่อไม่ระบุชื่อความสัมพันธ์เลย ความสัมพันธ์ที่ไม่ชัดเจนจากข้ออ้างทั้งสองเพียงอย่างเดียวต้องใช้คำสันธาน ความสัมพันธ์ที่ชัดเจนอยู่แล้วสามารถรับน้ำหนักได้มากขึ้นจากความเงียบของอัฒภาค
เครื่องหมายทวิภาคทำอะไรที่อัฒภาคทำไม่ได้
กฎของเครื่องหมายทวิภาคดำเนินไปในทิศทางตรงข้ามกับอัฒภาค สิ่งที่อยู่ก่อนเครื่องหมายทวิภาคต้องเป็นอนุประโยคอิสระที่สมบูรณ์, สิ่งที่อยู่หลังสามารถเป็นอะไรก็ได้เกือบทั้งหมด, เพราะหน้าที่ของเครื่องหมายทวิภาคไม่ใช่การทำให้หน่วยไวยากรณ์ที่มีน้ำหนักเท่ากันสองหน่วยสมดุลกัน, แต่เป็นการทำให้คำมั่นที่อนุประโยคแรกได้ให้ไว้แล้วเป็นจริง ประโยค The results supported one conclusion สัญญาว่าจะมีบางสิ่งตามมา รายการหนึ่งคำ ประโยคเต็ม คำอธิบาย ล้วนทำให้คำมั่นนั้นเป็นจริงได้เท่าเทียมกัน
ความไม่สมมาตรนั้นคือการทดสอบที่แท้จริงว่าเครื่องหมายทวิภาคควรอยู่หรือไม่ หากคำที่อยู่ก่อนหน้าไม่สามารถยืนได้ด้วยตนเองในฐานะประโยค เครื่องหมายทวิภาคก็ไม่มีสิ่งให้ยึดโยง และประโยคนั้นผิดไม่ว่าที่เหลือจะอ่านได้ดีเพียงใด
| ประโยค | ถูกต้องหรือไม่? | เหตุผล |
|---|---|---|
| Materials included: a buffer, a control solution and a calibration standard. | ไม่ | Materials included ไม่สามารถยืนได้ด้วยตนเองในฐานะประโยคได้ ดังนั้นเครื่องหมายทวิภาคจึงไม่มีอนุประโยคสมบูรณ์ให้เชื่อมต่อ |
| Materials included the following: a buffer, a control solution and a calibration standard. | ใช่ | Materials included the following เป็นอนุประโยคอิสระที่สมบูรณ์แล้ว เครื่องหมายทวิภาคจึงสามารถนำรายการที่มันได้สัญญาไว้มาเปิดได้ |
ทำให้บทความของคุณเป็นธรรมชาติมากขึ้น
ปรับข้อความที่ช่วยโดย AI ของคุณให้ฟังดูเป็นธรรมชาติ, โดยไม่แตะต้องคำสำคัญหรือการอ้างอิง
หน้าที่อีกอย่างของเครื่องหมายอัฒภาค, การแยกรายการที่ซับซ้อน
เครื่องหมายอัฒภาคมีหน้าที่ที่สองซึ่งไม่เกี่ยวข้องกับการเชื่อมอนุประโยคอิสระเลย เมื่อรายการย่อยภายในรายการหนึ่งมีเครื่องหมายจุลภาคอยู่แล้ว การใช้จุลภาคเพื่อแยกรายการย่อยเหล่านั้นด้วยจะทำให้ผู้อ่านไม่สามารถบอกได้ว่ารายการหนึ่งสิ้นสุดตรงไหนและรายการถัดไปเริ่มตรงไหน เครื่องหมายอัฒภาคจึงถูกยกระดับให้ทำเครื่องหมายขอบเขตภายนอกระหว่างรายการ ปล่อยให้จุลภาคทำหน้าที่เล็กกว่าของมันภายในแต่ละรายการต่อไป
แนวทางการใช้รูปแบบของ MLA เองให้ภาพประกอบที่ชัดเจนของวิธีแก้ปัญหานี้, ผู้บรรยายที่ได้รับเชิญคือประธานของสมาคม; รองประธาน; councilwoman, Suzette Tanner; และ Walter McCarthy, ผู้อำนวยการบริหาร หากไม่มีเครื่องหมายอัฒภาค ผู้อ่านจะบอกไม่ได้ว่านั่นเป็นรายการของผู้บรรยาย 2 คนหรือ 4 คน เมื่อมีเครื่องหมายเหล่านี้ คำอธิบายของ MLA เองก็ตรงไปตรงมา, เครื่องหมายอัฒภาคทำให้ชัดเจนว่ามีผู้บรรยาย 4 คน
แนวทางการใช้รูปแบบของ APA ใช้วิธีเดียวกันกับรายการอีกประเภทหนึ่ง ในการอธิบายโครงสร้างที่ประกอบด้วยองค์ประกอบหลายส่วน APA ใช้ตัวอย่างเช่นนี้, การมีอารมณ์เชิงบวกอยู่, เช่น, ไม่ว่าผู้คนจะรู้สึกมีความสุขและสงบหรือไม่; การไม่มีอารมณ์เชิงลบอยู่, เช่น, ไม่ว่าผู้คนจะรู้สึกโกรธหรือเบื่อหรือไม่; และระดับความพึงพอใจในชีวิตที่สูง รายการ 3 รายการ แต่ละรายการมีเครื่องหมายจุลภาคภายในของตนเอง แยกออกจากกันอย่างชัดเจนด้วยเครื่องหมายอัฒภาคที่ทำหน้าที่ซึ่งไม่มีเครื่องหมายจุลภาคใดทำได้โดยไม่ก่อให้เกิดความกำกวมอีกแบบหนึ่ง
นี่คือจุดที่อัฒภาคได้ทำหน้าที่ของมันอย่างแท้จริงในงานเขียนเชิงวิชาการโดยเฉพาะ ส่วนวิธีการที่ระบุสารเคมีพร้อมความเข้มข้น ส่วนอภิปรายที่ระบุข้อค้นพบควบคู่กับอนุประโยคกำกับของตนเอง และรายการสังกัดผู้เขียนที่มีเมืองและประเทศกำกับแต่ละรายการ ล้วนก่อให้เกิดรายการย่อยที่ยาวพอจะมีจุลภาคของตนเอง ซึ่งนั่นคือเงื่อนไขที่ทำให้อัฒภาคเปลี่ยนจากตัวเชื่อมอนุประโยคมาเป็นตัวคั่นรายการ
การใช้อักษรตัวใหญ่หลังเครื่องหมายจุดคู่, จุดที่แนวทางต่างกัน
คำที่อยู่ถัดจากเครื่องหมายจุดคู่โดยทันทีเป็นหนึ่งในไม่กี่จุดที่ APA และ Chicago ให้คำสั่งต่างกันสำหรับโครงสร้างประโยคแบบเดียวกัน APA จะใช้อักษรตัวใหญ่เมื่อข้อความที่ตามมาเป็นประโยคสมบูรณ์, ผลการค้นพบชัดเจน: ผลดังกล่าวคงอยู่ในทุกเงื่อนไขที่ทดสอบ Chicago โดยปกติจะทำอีกแบบหนึ่ง, คือคงคำถัดไปเป็นตัวพิมพ์เล็ก เว้นแต่สิ่งที่ตามมาจะเป็นคำนามเฉพาะ, คำอ้างตรง, หรือมีมากกว่าหนึ่งประโยคสมบูรณ์เรียงต่อกันหลังเครื่องหมายจุดคู่
ทั้งสองแนวทางไม่ได้เกี่ยวกับเครื่องหมายจุดคู่โดยตัวมันเองจริง ๆ ทั้งคู่กำลังใช้สัญชาตญาณเดียวกัน, คือใช้อักษรตัวใหญ่กับสิ่งที่สมควรได้รับด้วยเหตุผลของมันเอง, แต่ใช้ต่างกันกับกรณีเฉพาะของประโยคที่บังเอิญเริ่มทันทีหลังเครื่องหมายจุดคู่แทนที่จะเริ่มหลังจุดเต็ม ผู้เขียนที่สลับไปมาระหว่างบทวิทยานิพนธ์ที่ร่างภายใต้แนวทางหนึ่งกับต้นฉบับส่งวารสารที่คาดหวังอีกแนวทางหนึ่ง คือคนที่มีแนวโน้มมากที่สุดที่จะถูกจับได้ว่าใช้ธรรมเนียมผิด เพราะตัวตรวจการสะกดไม่มีความเห็นต่อการเลือกใช้อักษรตัวใหญ่ที่มันมองว่าใช้ได้ทางไวยากรณ์ทั้งสองแบบ
ตรวจสอบอัฒภาคและเครื่องหมายจุดคู่ก่อนส่ง
ข้อผิดพลาดทั้งสองแบบไม่ใช่สิ่งที่ตัวตรวจการสะกดจะจับได้, เพราะอัฒภาคที่อยู่ผิดที่และเครื่องหมายจุดคู่ที่ขาดอนุประโยคอิสระของตนเองต่างก็ไม่ปรากฏต่อการค้นหาจากพจนานุกรมในเชิงไวยากรณ์ การอ่านประโยคที่ถูกทำเครื่องหมายออกเสียงและถามว่าคำก่อนเครื่องหมายนั้นสามารถยืนได้ด้วยตนเองหรือไม่ จะจับได้เกือบทั้งหมด, ถ้าทำได้ อัฒภาคอย่างน้อยก็เป็นตัวเลือกหนึ่ง; ถ้าทำไม่ได้ มีเพียงเครื่องหมายจุดคู่หรือจุลภาคเท่านั้นที่ใช้ได้ตั้งแต่แรก
ส่วนนี้อยู่ภายใน คู่มือที่กว้างกว่าของ TextPulse ว่าด้วยกลไกการเขียนเชิงวิชาการ ซึ่งครอบคลุมพฤติกรรมการใช้เครื่องหมายวรรคตอนอื่น ๆ ที่ผู้ประเมินสังเกตเห็น ก่อนที่เครื่องหมายจุลภาค อัฒภาค หรือทวิภาคจะกลายเป็นประเด็นเสียอีก
เครื่องมือตรวจสอบเครื่องหมายวรรคตอนฟรีของ TextPulse ตรวจจับอัฒภาคที่เชื่อมกับส่วนของประโยคที่ไม่สมบูรณ์ หรือทวิภาคที่ขาดอนุประโยคอิสระได้เร็วกว่าการอ่านส่วนอภิปรายยาว ๆ ซ้ำสองรอบ
ชุดเครื่องมือฟรีทั้งหมด ครอบคลุมการตรวจกลไกส่วนที่เหลือของร่าง ตั้งแต่การเชื่อมประโยคด้วยจุลภาค ไปจนถึงจุลภาคแบบอนุกรม และความสม่ำเสมอในการสะกด สำหรับประโยคที่เครื่องหมายทั้งสองนี้ไม่แตะต้อง
APA ต้องการ Oxford comma หรือไม่ มีคำตอบแยกต่างหาก และ กฎการใช้เครื่องหมายอะพอสทรอฟีสำหรับรูปแสดงความเป็นเจ้าของและรูปย่อ เป็นเครื่องหมายวรรคตอนถัดไปที่ควรใช้ให้ถูกต้อง
อัฒภาคและทวิภาคไม่ใช่จุลภาคที่ยากกว่า พวกมันตอบคำถามสองข้อที่ต่างกัน, คือ ข้อความสองข้อมีความเท่าเทียมกันมากพอที่จะวางอยู่ในลมหายใจเดียวกันหรือไม่ และข้อความหนึ่งข้อเป็นหนี้ผู้อ่านด้วยสิ่งเฉพาะเจาะจงบางอย่างที่ตามมาทันทีหลังจากนั้นหรือไม่ ผู้เขียนที่รู้ว่ากำลังถูกถามคำถามใดอยู่แทบไม่ค่อยหยิบเครื่องหมายผิดมาใช้
คำถามที่พบบ่อย
การจะรู้ว่าเมื่อใดควรใช้เซมิโคลอนแทนคอมมาขึ้นอยู่กับเกณฑ์หนึ่งข้อ, คือทั้งสองส่วนของประโยคสามารถยืนได้เองเป็นประโยคสมบูรณ์หรือไม่ หากได้ เซมิโคลอนสามารถเชื่อมทั้งสองส่วนเข้าด้วยกันได้โดยไม่ต้องเพิ่มคำสันธานประสาน เช่น and หรือ but คอมมาเพียงอย่างเดียวไม่สามารถเชื่อมอนุประโยคอิสระสองส่วนได้, ข้อผิดพลาดนั้นเรียกว่า comma splice เซมิโคลอนคงน้ำหนักของข้อเสนอทั้งสองให้เท่ากัน ขณะเดียวกันก็ไม่ระบุความสัมพันธ์ที่แน่ชัดระหว่างกัน
PhD in natural language processing, with years spent building NLP applications end to end. Moe works on text analysis: lexical and syntactic structure, and what separates machine-generated prose from human prose statistically. He has been experimenting with computational linguistics since the early days of NLTK, spaCy and WordNet, and still writes most of his tooling in Python.
